Desde 1994, el 5 de octubre está marcado en el calendario de todos los docentes: es el día elegido por la UNESCO para conmemorar esta profesión. Con estos artículos queremos reconocer su importancia en la sociedad, celebrar sus logros y explorar cómo están innovando en educación para conseguir mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Películas basadas en la figura del docente
Los profesores también son protagonistas en el mundo del cine: algunas películas han plasmado su papel a lo largo de la historia. Entre nuestras 70 recomendaciones se encuentran títulos modernos y clásicos, pero todos ellos tienen en común que están protagonizados por maestros y profesores con una gran pasión por su profesión.
Las clases de Matemáticas de los docentes más innovadores
Los docentes innovadores apuestan por enfocar esta asignatura de una manera diferente: recurrir a métodos que impliquen un aprendizaje significativo para el alumnado, explicarles el sentido que tiene esta disciplina en su vida o mezclarlas con música son algunos de sus propuestas. Recopilamos las mejores entrevistas a estos profesores publicadas en nuestra web. Todas ellas transmiten su amor por esta ciencia y por su enseñanza, a la vez que animan a perderles el miedo y disfrutar de ellas.
Blogs imprescindibles para celebrar el día mundial del docente
Estos blogs creados por profesores recogen la opinión de sus autores sobre los más diversos aspectos relacionados con la educación y la implantación de las nuevas metodologías en sus clases. Ofrecen, además, contenido para familias, estudiantes y otros docentes, con los que comparten sus ideas y recursos. ¡Proponemos 70 sugerencias!
‘Alma de profesor’
El libro escrito por Rosa María Espot, ponente en los cursos de formación de profesores de la Universidad de Navarra y la Universitat Internacional de Catalunya, y Jaime Nubiola, profesor de Filosofía en la Universidad de Navarra, tiene como pilares fundamentales la pasión por la enseñanza, la esencia de la profesión docente y la educación actual. En esta entrevista apunta que ser un buen docente significa sacar a la luz lo mejor de cada estudiante.
MOOCs y cursos sobre acoso escolar para docentes
En el año 2017, los casos graves de bullying aumentaron un 20% con respecto al año anterior, alcanzando 1.475 estudiantes afectados en España, según el informe ‘Mediación escolar como método de resolución de conflicto en las aulas’ elaborado por la Universidad Internacional de Valencia (VIU). Con el objetivo de reducir esa cifra, el equipo docente puede acceder a una formación específica que les arme con las herramientas necesarias para detectar, prevenir y frenar los casos de acoso escolar y crear un espacio de convivencia más seguro para el alumnado. Estos MOOCs y cursos sobre acoso escolar son un ejemplo y darán comienzo este año.
Tradicionalmente, las infografías se han considerado como una herramienta difícil de realizar, aunque muy útiles para crear ordenar la información, facilitar su comprensión o ilustrar presentaciones y trabajos. En la actualidad, y gracias a aplicaciones o programas de ordenador, cualquiera puede crearlas. Esta selección, indicada tanto para docentes como para alumnos, prioriza la facilidad y la sencillez de uso.
Data Wrapper
Se trata de una plataforma que cuenta con mapas, tablas, gráficos y listas para crear infografías muy versátiles. Permite pegar la información en una tabla, exportarla desde Google, desde archivos ‘xls’ o desde enlaces externos. Una vez creada, es posible compartirla desde la página web o insertarla en otra diferente. Ofrece una versión gratuita con funciones limitadas y otra de pago.
iCharts
Esta herramienta cuenta con un foro en su página web en la que se pueden consultar dudas y buscar soluciones a los problemas que puedan surgir al realizar un proyecto. Con un interfaz muy simple y cierto aire retro, se utiliza desde el propio navegador y cuenta con varias versiones: con plantillas antiguas, otras sólo para usuarios registrados… Ofrecen incluso una versión beta en la que ya se contemplan algunas específicas para contenidos educativos.
Infografz
Esta aplicación para smartphones Android e iOS cuenta con plantillas prediseñadas que permiten crear infografías en función de la temática: negocios, deportes, salud, educación… Aunque su uso es muy sencillo, de momento sólo está disponible en inglés.
Tableau
Con ella, la información se puede organizar en gráficos, listas y tablas. Es totalmente gratuita para alumnos y docentes de instituciones académicas acreditadas: es posible solicitarlo añadiendo los datos del centro educativo en un formulario desde su página web, en la que también se puede elegir en qué formato descargar la herramienta (online o programa de escritorio).
BeFunky
El apartado ‘Creador de infografías’ permite producir diferentes formas de gráficos. Es una herramienta completamente online, por lo que no hará falta descargar ningún archivo, y cuenta con múltiples plantillas prediseñadas (y personalizables) que se adaptarán a todo tipo de modelos. El documento se dividirá en varias páginas que forman una presentación del proyecto.
Genially
Creada por un equipo de desarrolladores españoles, Genially te permite crear todo tipo de contenidos interactivos (imágenes, infografias, presentaciones, catálogos…) a través de un editor online, es decir, mediante un navegador. Los resultados son muy vistosos y atractivos, y en educación podemos utilizarla para resumir algún tema mediante contenido visual e incluso añadirle un toque interactivo, ideal para complementar la información.
Vizualize
Al igual que otras tantas herramientas disponibles, Vizualize es un creador online de infografías. Incluye varias plantillas ‘base’ sobre las que trabajar, añadir nuestros datos e información para luego exportar para imprimir o mostrar en otra web. También dispone de la curiosa posibilidad de crear una infografía a partir de tu currículum vitae, algo sin duda interesante para los que se encuentren en proceso de encontrar un nuevo empleo.
Visme
Visme es una herramienta multiusos que ofrece la posibilidad de, partiendo de una serie de plantillas estéticamente muy atractivas, crear tus propias presentaciones, reportes, contenidos web o también infografías, todo a través de su página web aunque con un editor off line que puedes descargar. Tiene versión gratuita que puedes desbloquear con una cuenta premium, de pago, para añadir nuevas funcionalidades, y un plan específico de precios para el sector educativo.
Infogram
Un equipo de desarrolladores de California pusieron en marcha hace unos años Infogram, un servicio cuya misión es poder crear infografías de forma muy sencilla e intuitiva, y con unos resultados tremendamente atractivos. Tendremos a nuestra disposición múltiples plantillas que podremos utilizar para mostrar información de todo tipo, o incluso combinar entre ellas para añadir nueva información. Una vez lo tengas, podrás incrustarlo en tu página web o compartirlo para otros fines.
Canva
Canva es originariamente un servicio online de diseño y arte gráfico, pero entre sus posibilidades también está la de crear infografías. Y, aseguran, todo el proceso creativo se basa en arrastrar y soltar los elementos que queramos hasta dar con el resultado deseado. Partiendo de una plantilla podremos ir modificándola y adaptándola a nuestras necesidades y requisitos. Utilizarlo es gratuito aunque tiene algunos, opcionales, de pago.
Easel.ly
Varias decenas de plantillas son las que Easel.ly ofrece como punto de partida, y con diseños de lo más diverso. Elige una de ellas —o escoge una infografía pública— para entrar en un editor muy intuitivo y con el que podrás empezar a personalizar tu propia infografía. Puedes usar la mayoría de opciones, aunque algunas de ellas se desbloquearán a través de pequeños micropagos con los que podrás darle un toque diferente a tu creación.
Google Charts para crear infografías
Google Charts no es una de las herramientas para elaborar infografías más exclusivas, sino una plataforma con la que crear tus gráficos. Con el potencial y la facilidad de uso de Google Drive, Charts cubre la parte más visual de los datos y nos permitirá exportar o embeber estos gráficos en otros documentos (páginas web, documentos de ofimática) para, en ellos, ir creando la infografía definitiva. Lo bueno que tiene Charts es que es completamente gratuito, muy versátil y dispone de un motor de programación con el que personalizar, aún más, las creaciones.
Infografías con Piktochart
De nuevo un motor específico para crear infografías, se llama Piktochart y se basa en más de 500 plantillas que podremos tomar como base para personalizar a nuestro antojo, y según nuestros intereses. Todo se realiza de forma online, a través de un navegador, y los resultados pueden guardarse tanto en la nube como exportarse a otros formatos para aprovecharlo en otros documentos. Gratuito con opciones de pago que amplían las posibilidades.
Venngage
Un servicio que también está volcado con el mundo de las infografías, se llama Venngage y además de tener licencias de uso personal (gratis), ofrece características especiales para el sector educativo. Sus prioridades, aseguran, están en la posibilidad de contar historias, datos o presentaciones de un modo tremendamente visual con cuentas para profesores y colegios que, estas sí, son de pago.
Otras Plantillas para crear infografías
Aunque existe software específico de diseño y maquetación, cualquier editor de imágenes puede servirnos para crear nuestra propia infografía de una forma sencilla y cómoda. Las opciones de personalización serán menores, pero los resultados en algunos casos pueden estar a la altura. En HubSpot tienen un paquete de plantillas para crear infografías, y también puedes aprovechar alguno de los muchos sitios de plantillas de PowerPoint para encontrar aquella que más se ajuste a tus necesidades.
La dislexia es un trastorno de lectoescritura con base neurológica que afecta al aprendizaje del lenguaje. En los siguientes libros sobre dislexia se explica de manera detallada de la mano de expertos (que, incluso, lo han sufrido en primera persona) los diferentes elementos que lo conforman y las claves para ayudar a los estudiantes que lo padecen.
Superar la dislexia
Un 10% de la población sufre dislexia, por lo que en España se calcula que unos 600.000 niños tienen este trastorno y no lo saben. Esta guía aporta herramientas para que familias y docentes puedan dar apoyo a menores con dislexia. Lo hace contando la experiencia personal de la autora, que sufrió la consecuencias de no haber recibido el diagnóstico adecuado cuando era niña. Además de los conceptos teóricos necesarios para entender la dislexia, el libro está repleto de esquemas, fotografías e infografías que completan la información que proporciona. A su vez, ofrece resúmenes y materiales prácticos para ayudar al alumnado con esta patología.
Desde la experiencia propia del autor, en el libro se van desvelando las claves de las personas que sufren este trastorno: ¿qué sienten? ¿cómo gestionan la frustración? ¿qué sabemos de las personas que padecen dislexia? Estas son algunas de las cuestiones que el autor trata de responder en este manual que, a su vez, profundiza en los aspectos neurológicos y educativos de este tipo de estudiantes y cómo ayudarles en el aula y en casa.
Los estudiantes con dislexia no tienen despistes ni tampoco se les puede considerar perezosos. Para acabar con esta cuestión, tres especialistas relatan en doce capítulos los distintos elementos que conforman este trastorno a través de la mirada de varios niños que lo sufren, pero también con diversas pautas para que, tanto en el entorno familiar como en el aula, las personas que acompañan a los estudiantes con dislexia sepan cómo actuar y conozcan, paso a paso, cómo funciona esta enfermedad que afecta directamente al aprendizaje.
Autores: Fernando Cuetos Vega, Luz Rello Sánchez y Manuel Soriano-Ferrer
Fue en el año 1872 cuando el doctor en medicina Rudolf Berlin acuñó el término ‘dislexia’. Desde ese momento, este trastorno del aprendizaje ha sido estudiado y analizado por diversos expertos. En esta obra, dos biólogos especializados en neurociencia narran sus aspectos básicos recopilando numerosos enfoques de investigadores y haciendo hincapié en la propia historia de la enfermedad. De este modo, se considera como una herramienta útil para docentes y familias y, para ello, analizan la dislexia desde diferentes puntos de vista: anatómico, fisiológico, cognitivo, genético y rehabilitador.
Autores: Manuel Lisardo Sánchez Merchán y Rafael Coveñas Rodríguez
Al leer, la actividad de nuestro cerebro se dispara, ya que durante la lectura intervienen diversos procesos neuronales. Partiendo de esta base, el autor relata las diferentes desventajas con las que se encuentran las personas que sufren dislexia, con el objetivo de explicarla y apoyarles en su lucha para afrontar esta dificultad de aprendizaje. También hace un repaso del trastorno: los elementos que lo conforman, los problemas de aprendizaje para los estudiantes que lo padecen, cómo funciona el cerebro y de qué forma se puede afrontar en el ámbito educativo.
Con el progresivo deterioro del planeta cada vez es más importante la tarea de los docentes a la hora de enseñar a los pequeños y jóvenes a ser respetuosos con el medioambiente. Las TIC pueden ayudar a facilitar y dinamizar el aprendizaje, y un ejemplo son estas apps para promover la Educación ambiental que pueden resultar muy útiles para llevar a cabo en las aulas sin que se convierta en una tarea aburrida y compleja.
Propone retos y desafíos para reducir la huella ecológica a través de pequeñas acciones: gastar menos agua, consumir alimentos ecológicos… Además, permite conocer la calidad del aire de la ciudad, integra noticias relacionadas con el medioambiente y detecta la contaminación acústica midiendo los decibelios en tiempo real.
Este juego está dirigido a los más pequeños de la casa, que tendrán que limpiar el mundo virtual en el que se sitúa esta aventura de residuos y contaminación. Para concienciar sobre la importancia del cuidado de la naturaleza, cuenta con minijuegos sobre reciclaje, plantaciones de árboles, separación de residuos…
Invita a la reflexión y a que todos sus usuarios colaboren enviando consejos que facilitan el cuidado del entorno. Se comparten luego con todos ellos y versan sobre todo tipo de temáticas: cómo separar los residuos, la necesidad de cerrar el grifo al lavarse los dientes y ideas para utilizar de forma eficiente la climatización del hogar o del centro educativo…
Defender la Tierra del cambio climático es el principal objetivo de este juego, en el que se trata de concienciar acerca de los niveles de polución y otro tipo de peligros medioambientales. De esta forma, invita a evitar la propagación de enfermedades, la extinción de especies de animales y a proteger la capa de ozono superando minijuegos educativos sobre reciclaje y sostenibilidad.
Se compone de distintos minijuegos gratuitos centrados con los que se enseña cómo realizar una correcta separación de residuos: si se realiza la tarea correctamente, se irán sumando puntos que harán subir de nivel, enfrentándose a retos más completos.
Este sencillo y colorido videojuego conducirá a los alumnos de Primaria a llevar a cabo acciones simples para proteger el planeta, tales como aprender a cerrar el grifo cuando no se esté usando el agua. Además, la historia cuenta con un gran número de animales adorables y narraciones sencillas pero con un mensaje poderoso.
Se trata de un juego con el formato simplificado de preguntas y respuestas. Está basado en el cuaderno de alumnos titulado ‘Educación Ambiental para Todos’, creado por la Fundación Renault. Es una alternativa divertida para aprender sobre los temas especificados en los cuadernos; agua, biodiversidad, consumo, energía o movilidad, entre otros. El recorrido de todos estos temas ayudará a los alumnos a comprender mejor la relación que existe entre ellos y su entorno.
Creada por la Dirección General de Medio Ambiente de la Comisión Europea y destinada a niños de entre 7 y 11 años, esta animada aplicación aglutina una serie de historias relacionadas con el agua y protagonizadas por una niña llamada Zoe. El objetivo que persiguen es mostrar las consecuencias del uso indebido del recurso acuático, cómo evitar que sea desperdiciada y los efectos que tiene al contaminarse sobre el entorno.
Dirigida tanto a niños como a adultos, busca enseñar de forma dinámica y entretenida los diferentes tipos de energías renovables que existen, en particular la energía solar, eólica e hidráulica. Fue creada en Colombia y su objetivo está fijado en mostrar sus beneficios en el entorno y cómo se deben gestionar los recursos naturales limitados.
Esta animada herramienta puede resultar de gran utilidad para mostrar a niños de Primaria los principios del reciclaje y sus beneficios. Les enseña que reciclar puede ser divertido y que tienen la posibilidad de convertirse en héroes simplemente clasificando los desperdicios en tres contenedores: azul, verde o gris.
En este juego, los alumnos aprenden a cuidar el medioambiente mediante tres niveles que les enseñan a clasificar basura, utilizar correctamente el agua y muestra los efectos de la actividad industrial en la naturaleza.
A través de 6 entretenidos juegos los alumnos tendrán la oportunidad de aprender multitud de aspectos importantes para preservar el medioambiente: ahorro de energía, uso responsable de agua, cuidado de los mares y océanos, cultivo orgánico y protección de los bosques y animales silvestres.
Disponible únicamente en inglés, contiene más de 150 consejos propuestos por la Agencia Europea de Medioambiente. Estas recomendaciones giran en torno al uso responsable del agua y del transporte, al consumo de energía en el hogar y al reciclaje, entre otros.
Garbage Collector
Un desastre ha ocurrido cerca de nuestro planeta: ha colisionado un asteroide contra un basurero espacial y toda la basura se ha esparcido alrededor de la Tierra. La misión de los alumnos será reciclar la basura, clasificarla y eliminar los desechos tóxicos.
En este juego hay que colaborar con un panda robot para limpiar la ciudad. Durante la limpieza, el panda y el alumno trabajarán juntos en una planta de tratamiento de agua, limpiando las ventanas de un edificio, salvaguardando los ríos y plantando árboles para crear un nuevo y reluciente paisaje.
Os traemos una recopilación de canales de vídeo donde se pueden encontrar experimentos paso a paso para realizar en clase o en casa con niños y niñas de diferentes edades. En la selección también se incluyen canales en inglés para que, además de aprender ciencia, mejoren sus competencias en esta lengua.
Fomenta el desarrollo de la curiosidad, ya que gran parte de sus contenidos tiene como protagonistas a objetos que, a simple vista, son muy diferentes entre sí: un móvil y una nuez, por ejemplo. Sus vídeos suman casi medio billón de reproducciones y el experimento más popular ha sido la unión de una bola de metal a 1.000ºC con una goma de borrar para intentar derretirla.
El científico Bob, junto a algunos invitados, comparte sus experimentos envídeos de entre uno y cinco minutos. En todos ellos, el experto explica tanto el funcionamiento como la teoría científica en la que se basan. En su vídeo con mayor número de visualizaciones fusiona dos componentes químicos para crear una espuma de gran volumen.
Disponible únicamente en inglés, su filosofía es enseñar ciencias partiendo de experimentos muy sencillos que se adaptan a todas las edades y en los que se emplean materiales fáciles de conseguir. Entre sus cientos de experimentos se incluyen algunas ideas para proyectos de clase y otras muchas para disfrutar en familia, como crear un motor homopolar o una demostración de cómo sería disparar una pistola en el espacio exterior.
Este popular canal cuenta con una lista de reproducción específica para experimentos científicos. En ella hay de decenas de opciones que se pueden llevar a cabo de forma sencilla, como un tutorial para crear imanes mediante la unión de dos objetos. Se trata de simples y sencillos experimentos para llevar a cabo en casa o en clase. Sus miles de vídeos concentran dos billones de reproducciones y más de 11 millones de suscriptores.
Todos sus experimentos son caseros y están enfocados a despertar la curiosidad de los más pequeños empleando para ello principios de la química. En el que destacan tutoriales de manualidades, experimentos, slime, bromas, life hacks, recetas, juegos, útiles escolares…
Disponible para su consulta en lengua inglesa, este canal lo dirige Steve Spangler, un conocido personaje de televisión norteamericano que además es profesor de ciencias y posee un negocio dedicado a la fabricación de juguetes científicos. Los experimentos que propone se dividen en diferentes categorías como los dedicados a la química, aunque también hay espacio los alimentos y el azúcar, entre otros.
Los jóvenes Natalia y Mayden son los responsables de este canal en castellano. Lo crearon en septiembre de 2012 y en la actualidad acumulan más de 6.400.000 suscriptores. Sus experimentos son caseros y su lenguaje ameno y didáctico para que los chavales los entiendan y puedan ponerlos en práctica, aunque como sus autores indican siempre con la supervisión de una persona adulta. Suben vídeos todos los lunes y jueves, y podéis combinar el canal con su página web Experimentos caseros.
El profesor de Física y Química Sergio Paredes es el autor de este canal y su objetivo es que los estudiantes entiendan qué es la ciencia a partir de los diferentes experimentos que pueden llevarse a cabo. Junto a los experimentos dedicados a las asignaturas que imparte, hay otros clasificados bajo la etiqueta “espectaculares” que llamarán el interés de los alumnos: Bola de plasma-el efecto Darth Vader, Fuego de colores-emisión en llama, Reacción Deox: pila química, Electricidad estática: la varita mágica… Paredes también ha desarrollado el portal Cluster, la ciencia explicada con experimentos.
Este canal de ciencia educacional fue creado por el físico Derek Muller en 2011 y sus experimentos se combinan con otros contenidos como entrevistas con expertos y el público en general para descubrir conceptos erróneos sobre la ciencia.
Sus autores son un grupo de docentes del departamento de Física y Química del IES Antonio María Calero de Pozoblanco (Córdoba) en colaboración con sus alumnos.
Este canal estadounidense está dirigido por Steve Spangler, profesor, diseñador de juguetes científicos, speaker, escritor y ganador de un premio Emmy. En él ofrece una gran cantidad de vídeos con explicaciones detalladas sobre experimentos científicos. Uno de sus experimentos más famosos es la reacción que produce un caramelo Mentos en la Coca cola Light. Esto sorprendió tanto a sus espectadores que el vídeo se hizo viral. Además del canal, Spangler cuenta con un blog donde pone a disposición de profesores y alumnos información útil sobre nuevas ideas y trucos científicos.
El autor de este canal de YouTube en habla inglesa es Jordan, un niño autista de 14 años, quien se encarga por sí sólo de dirigir, editar y subir todos los vídeos que realiza. Para sus experimentos, utiliza productos domésticos porque… ¡la ciencia está por todos lados! Realiza vídeos de explosiones, congelaciones, hielo seco, cambios de color y volcanes, entre otros, compartiendo así su pasión por la ciencia. Jordan también cuenta con una página web donde comparte sus creaciones, así como una cuenta de Facebook y de Twitter.
Se trata de un canal en inglés para niños que ofrece experimentos fáciles que se pueden realizar en casa. Está dirigido por un chico canadiense de 11 años al que le encanta hacer vídeos desde que tenía 8 años. Creado en 2012, el canal cuenta ya con 61.030 suscriptores y alrededor de 14 millones de visualizaciones.
Este canal de YouTube en inglés compuesto por un grupo de científicos pretende ayudar a los niños en su día a día a desarrollar su amor y aprecio por la ciencia. Entre sus vídeos se encuentran explicaciones sobre la gravedad, el medio ambiente o el oxígeno, así como experimentos divertidos que se pueden realizar tanto en clase como en el colegio y para hacer en verano.
Este canal de vídeos en habla inglesa recopila experimentos científicos divertidos para el aprendizaje de la ciencia. Contiene demostraciones y grandes ideas de proyectos para ferias de ciencia, con el objetivo de desarrollar una cultura científica en los niños en una etapa fundamental para su aprendizaje. Además, cuenta con una web donde recopila artículos y recursos sobre esta temática.
¿Te gustaría aprender a hacer un aire acondicionado casero o un cargador inalámbrico? En este canal de Youtube descubrirás multitud de videotutoriales con curiosos inventos que desarrollarán tu imaginación y creatividad. Estos experimentos abarcan desde un minicohete o una lámpara de lava hasta una cámara 3D o una linterna muy potente con sólo transformar tu móvil.
Dirigido a docentes y estudiantes de todos los niveles, cuenta con vídeos instructivos para aprender de forma dinámica y divertida Física y Química, Biología y Matemáticas. Utiliza materiales corrientes y ofrece muchas ideas para proyectos científicos y ferias de ciencias.
Cada tutorial muestra paso a paso la realización de inventos caseros y experimentos sobre el campo de la ciencia como un arco iris casero, un láser que quema o bombas ninja que estallan por impacto. ¿Te has preguntado alguna vez cuántos metros escribe un bolígrafo? Aquí podrás conocer la respuesta.
Elaborados con materiales reciclados, este canal ofrece una gran cantidad de videotutoriales sobre experimentos científicos como un display casero, un sacapuntas eléctrico, una maqueta de un teleférico o un simulador de la sirena de policía.
Este canal dividido por niveles de dificultad aborda desde manualidades e inventos hasta experimentos, juguetes caseros y consejos, elaborados con materiales reciclados. Incluyen también colaboraciones con otros canales y un apartado de preguntas y respuestas para resolver todas las dudas de sus seguidores.
Reúne 50 experimentos caseros dirigidos especialmente a los más pequeños con los que pueden aprender nociones básicas de Física y Química. Entre sus vídeos se puede descubrir, por ejemplo, cómo inflar un globo en el microondas, hacer que una moneda se meta sola en una botella, o hacer que una moneda levite.
Alan, experto en sistemas digitales y robótica, y Ricardo, centrados en lenguajes audiovisuales y cine, defienden que la ciencia y la tecnología pueden ayudar a descubrir y cambiar el mundo. Desde su página web y canal de YouTube proponen experimentos para entender el mundo en el que vivimos. ¡Eso si! Algunos son complicados, así que es necesaria la supervisión de un adulto.
Sus vídeos forman parte del Canal Panda; un canal de televisión dirigido a niños de entre 4 y 9 años. Reservan un espacio para los experimentos, mediante los que Nico (el protagonista de la historia) enseña conceptos básicos de ciencia. Así, se busca fomentar el interés de los niños por esta disciplina y aumentar su curiosidad por el mundo que les rodea.
Muestra ejemplos de experimentos que se pueden hacer con cosas que todos tenemos en casa. Siempre se requiere la supervisión de un adulto, porque sus objetivos son bastante elaborados: crear indicadores caseros de ácido y base, electrocutar pepinillos diseñar un motor de vapor…
Dentro del canal que esta revista tiene en YouTube, en el que se incluyen cuentos infantiles, canciones infantiles, manualidades, recetas de cocina, consejos para padres o vídeos educativos para la familia, también hay espacio para una lista de reproducción de experimentos divertidos para niños con experimentos con agua, con huevos, con globos y con fuego.
Una buena manera de entender en qué momento se encuentra la educación y cuáles son las tendencias que nos esperan es leer la bibliografía de los expertos en este ámbito. En este sentido, son muchos los autores que coinciden en una premisa: la necesidad de cambiar el paradigma educativo y adaptarlo a las necesidades del siglo XXI. Recopilamos estos ebooks imprescindibles sobre educación para ser leídos en eReader.
Elogio de la educación lenta
‘Más’, ‘antes’ y ‘rápido’ parecen las máximas bajo las que se rige la sociedad de hoy en día. Pero esto no implica que el resultado sea mejor. La educación lenta defiende el saber encontrar el tiempo justo para cada uno y aplicarlo en cada actividad pedagógica, es decir, ajustar la velocidad al momento y a la persona, atendiendo a la diversidad de ritmos de aprendizaje.
Las necesidades pedagógicas han cambiado y, por tanto, el papel de los docentes ya no es el mismo. Esta guía pretende ofrecer todos los secretos de una de las metodologías activas que más tirón está teniendo en la actualidad: la clase al revés o flipped classroom. Está escrito por el creador de la propia disciplina Jon Bergmann y por Raúl Santiago, uno de los mayores especialistas españoles en esta técnica.
Un título práctico en el que el autor describe cómo él y su equipo consiguieron transformar una escuela en decadencia en Inglaterra y facilitar su completa evolución acorde a las necesidades educativas del siglo XXI. En ese contexto, observaron cómo pasaba del abandono total a alcanzar el éxito a nivel local. Bajo este escenario, el libro analiza las claves necesarias para moldear la educación con una visión totalmente enfocada a mejorar el futuro de nuestros hijos.
El autor desarrolla las ideas de su famosa charla TED ‘Cómo la escuela mata la creatividad’ y ofrece soluciones innovadoras y revolucionarias para uno de los retos más importantes de nuestra sociedad: cómo transformar un sistema educativo que no funciona. La obra está repleta de anécdotas, casos, investigaciones y consejos de profesionales pioneros en el tema…
Pone el foco de atención en la necesidad de crear la revolución educativa: según la autora, adaptar el sistema educativo para acercarlo al paradigma del siglo XXI y sacarlo de las dinámicas del siglo XIX, en las que según ella está anclado. Para hacerlo posible, cree que es necesario aprender a cambiar las dinámicas de poder, modernizar las aulas, dejar de lado las evaluaciones o adaptar los currículos escolares. No se trata de un libro meramente teórico: las explicaciones se acompañan de ilustraciones que enriquecen el texto y, además, incluyen una serie de propuestas para que el lector reaccione a la lectura.
Las niñas de todo el mundo desempeñan múltiples papeles en el hogar, la sociedad y la economía. Pero, como recoge la ONU en su página del Día Internacional de la Niña, buena parte de ellas están en desventaja y sufren discriminación de género. Y cita algunos datos: sólo dos tercios de los países en desarrollo han logrado la equidad de género en la Educación Primaria, muchas son obligadas a casarse muy jóvenes o mediante matrimonios concertados y se ven discriminadas en favor de un hijo varón, entre otras situaciones.
Con el objetivo de lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y la niñas, esta organización promueve la celebración del Día Internacional de la Niña el 11 de octubre. Esta iniciativa también puede potenciarse desde las aulas realizando actividades que fomenten la igualdad, compartiendo referentes femeninos que puedan inspirarlas y repasando los logros que se están consiguiendo. Estos son algunos ejemplos.
Formarse en el lenguaje inclusivo
El proyecto ‘Educar en Igualdad’ ofrece diversos materiales para docentes y familias que se centran en la perspectiva de género para entender en qué consiste el machismo y cómo se combate desde el feminismo. Uno de los más destacados es la guía ‘¿Qué es el lenguaje sexista?’, que muestra que el lenguaje es uno de los elementos que se pueden mejorar. De hecho, señala aquellos comportamientos y comentarios machistas cotidianos que se deben comprender para poder eliminarlos y sustituir determinadas formas de hablar por otras más adecuadas. Además de esto, proporciona ejercicios para realizar tanto en casa como en el aula.
Juegos de roles de género
La página del Instituto de la Mujer propone algunos recursos para promover los principios de igualdad y eliminar los roles de género. En total, su cuaderno de actividades cuenta con 35 dinámicas para el aula que siguen una metodología lúdica y han sido diseñadas teniendo en cuenta su relación con los conocimientos y experiencias previas del alumnado. Para facilitar su introducción, todas incluyen una ficha con los objetivos, los materiales necesarios para llevarlas a cabo, los pasos para hacerlo y una temporalización, además de fichas y herramientas para la evaluación.
Vivir en igualdad
En esta guía didáctica sobre coeducación para el profesorado, creada por el Área de Igualdad de Oportunidades del Ayuntamiento de Málaga, se analiza la igualdad de género en los centros educativos. Algunos de los puntos de este documento plantean que es necesaria una reflexión desde las prácticas docentes y se debe formar al profesorado en esta cuestión, ya que la educación en el aula juega un papel fundamental en el fomento de la igualdad. En uno de los apartados se reflejan y clasifican los diversos tipos de discriminaciones en las escuelas, como la desigualdad de trato, de expectativas o de representación.
Prevención de la violencia de género
La Casa de la Mujer del Ayuntamiento de Zaragoza ha desarrollado un documento con el objetivo de prevenir la violencia de género entre los jóvenes en forma de guía para profesores. En ella se definen conceptos clave como el machismo, aporta los datos que lo contrastan y recursos como páginas web o bibliografía para ampliar los conocimientos en este tema. No sólo se trata de evitar la violencia física, sino también el acoso y el sentimiento de posesión sexista.
Actividades a favor de la igualdad de oportunidades
Esta guía de actividades para fomentar la igualdad de oportunidades entre niños y niñas es proporcionada por el Servicio de Información Juvenil al Estudiante de la Junta de Castilla y León. En ella se encuentran algunas buenas prácticas sobre la igualdad en el entorno escolar pero, además, se explican algunos términos como ‘coeducación’ o ‘machismo’ para que el profesorado tenga la suficiente información al respecto.
Con motivo del 175 aniversario del nacimiento de Friedrich Nietzsche, que se celebra el 15 de octubre, recopilamos libros, documentales y películas que podrán acercar al alumnado a la figura del filósofo, autor de términos como ‘el superhombre’ o ‘el eterno retorno’. ¡Perfectos para fomentar el pensamiento crítico en clase!
El día que Nietzsche lloró
Una novela de ficción escrita por el psiquiatra Irvin D. Yalom en 1992. En ella aparecen personajes históricos tan importantes como Sigmund Freud, el doctor Josef Breuer o el mismo Friedrich Nietzsche. Ambientada en la Viena de 1882, la protagonista es Lou Salomé, una joven que se cita con Breuer para lograr que Nietzsche conozca al doctor y le ayude a superar, sin que se entere, las graves dolencias físicas y tendencias suicidas que padece el filósofo alemán. En 2007, el director Pinchas Perry llevó esta novela al cine.
Este portal web reúne un total de 27 juegos para poner a prueba los conocimientos de los estudiantes, con el aliciente de que disponen de un tiempo concreto para superar con éxito cada uno de los retos. Entre toda la selección, presenta uno denominado ‘El bigote de Nietzsche’ pensado para comprender algunas corrientes filosóficas y sus autores. Entre ellos, la obra de este pensador alemán.
Mi amigo Nietzsche
Uno de los cortometrajes filosóficos más premiados de los últimos tiempos. Su trama principal gira alrededor de un niño que vive en las favelas brasileñas y que encuentra un libro por casualidad que le cambiará la vida. ¿De qué libro se trata? ‘Así habló Zaratustra’, una de las obras más importantes de Nietzsche. Luca, el protagonista del corto, preguntará a todo el que se encuentre qué significa ‘Nietzsche’ pero, tanto solo un recolector de cartón será capaz de hablarle de su figura. Le invitará a leer el libro que lleva entre las manos y el pequeño comenzará a cuestionarse muchas cosas que le rodean.
Nietzsche en tres minutos
El canal de YouTube ‘Academia Play’ reúne en tres minutos la vida y obra de este filósofo. Lo hace a través de infografías, ilustraciones y un lenguaje muy visual, haciendo especial hincapié en la inspiración que recibió este inspirador, las enseñanzas que dejó en forma de citas como ‘Dios ha muerto’ y sus obras más importantes como ‘Así habló Zaratustra’ o ‘La gaya ciencia’.
¿Qué haría Nietzsche…?
Este libro pertenece a una colección que se presenta como un curso de filosofía exprés de la mano de grandes mentes pensantes de varias generaciones. Para comprender su pensamiento, los diferentes títulos responden a preguntas cotidianas con la opinión que darían filósofos como Platón, Marx o Beauvoir, de acuerdo a sus teorías. Este, en concreto, habla sobre el pensamiento de Nietzsche.
La gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados: facilita la adquisición de conocimientos, la mejora de habilidades… Y Kahoot! es una de las herramientas más populares entre los docentes para hacerlo de forma sencilla. Para conocer a fondo esta aplicación, que permite realizar juegos de preguntas y respuestas para poner a prueba el conocimiento del alumnado, hemos recopilado artículos publicados en nuestra web en los que se explora qué es, se detalla el paso a paso que hay que seguir para crear uno propio y se muestran proyectos reales en los que se ha empleado.
Primeros pasos para gamificar el aprendizaje
La plataforma Kahoot! está formada por dos páginas web: una llamada getKahoot! destinada al uso del profesor y otra, Kahoot.it, que es la que los alumnos emplearán para entrar en cada ‘partida’ (también pueden hacerlo desde sus dispositivos móviles). En este artículo indicamos los primeros pasos que hay que seguir para utilizarla en el aula, tanto desde el punto de vista del docente como del alumnado, así como sus posibilidades en cada caso.
Cómo crear un Kahoot! para usar en clase
Además de emplear colecciones de preguntas y respuestas ya creadas, esta herramienta de gamificación contempla la posibilidad de crear cuestionarios personalizados en los que el propio docente puede incluir las preguntas más adecuadas para su grupo de alumnos. Para hacerlo sólo hay que seguir unos sencillos pasos detallados aquí.
Promover el aprendizaje en el aula
Entre los beneficios de su introducción en el aula se encuentran todos los propios de la gamificación, y algunos más. Así, se fomenta el aprendizaje cooperativo y los estudiantes toman una actitud más participativa. Además, son una herramienta adecuada para comprobar los conocimientos previos, la opinión o si se ha entendido un tema trabajado en clase, y el feedback se obtiene de forma inmediata, facilitando el análisis de los resultados por parte del docente.
Sus beneficios educativos según la neurociencia
Iolanda Nieves de la Vega, postgraduada en neuroeducación y profesora de la Universidad de Navarra, analiza en este artículo los beneficios de esta aplicación para docentes y alumnado desde el punto de vista de la neurociencia. Así, produce placer y satisfacción; estimula la curiosidad; alimenta el afán de superación, de reto y la autoconfianza; supone una oportunidad de expresar los sentimientos; favorece la interiorización de pautas y normas de comportamiento social; y por último, estimula el desarrollo de funciones físicas, psíquicas, afectivas y sociales.
Kahoot! educativos para usar en Primaria y Secundaria
Kahoots-para-primaria
Aunque cada docente puede crear sus ‘concursos’, adaptados a las necesidades específicas de cada grupo y fase de aprendizaje, también existe la posibilidad de utilizar alguno de los miles de cuestionarios que ya han sido creados y publicados en la web. En esta selección recopilamos 32 cuestionarios para Primaria, que se complementan con otros diez Kahoot! para Secundaria con temas tan variados como las matemáticas o la educación sexual.
Gamificación con Kahoot! en educación de adultos
El Centro de Educación de Personas Adultas Paulo Freire de Fuenlabrada introdujo la gamificación como metodología activa en su plan de estudios para personas adultas. Eligieron esta aplicación por su sencilla configuración, su variedad de temas y porque capacita al alumnado digitalmente, entre otros. Los estudiantes descubrieron nuevas formas de aprender y el profesorado observó que se empoderan gracias a estas nuevas técnicas.
Trabajar con documentos en la nube en lugar de hacerlo de forma local en un ordenador o dispositivo móvil, tiene amplios beneficios en el entorno educativo: desde facilitar el acceso de un estudiante o docente a todos sus materiales independientemente del dispositivo que estén empleando, hasta trabajar de forma colaborativa, importarlos y exportarlos a distintas plataformas… Y para ello sólo hace falta un dispositivo, una conexión a Internet y un procesadores de texto online como los que proponemos a continuación.
Microsoft ofrece una versión en línea de su popular procesador de texto, una herramienta más sencilla y básica que su versión de escritorio que mantiene la posibilidad de cambiar las fuentes del texto, tamaño, color, interlineado… Para utilizar este servicio basta con iniciar sesión con una cuenta de Microsoft. Entre sus múltiples opciones destaca la función ‘abrir en Word’, que permite exportar el documento para acceder a él mediante la versión de escritorio de la plataforma o lo convierte a PDF.
Además de personalizar el texto ajustando su tamaño, el tipo de fuente o su formato, facilita la tarea de añadir citas, imágenes, vídeos y listas numeradas. Incluye una función que convierte el texto a ‘html’, de tal forma que se puede incluir directamente en una página web. El diseño de esta plataforma se amolda a las prácticas TIC y puede ser un apoyo para la creación de blogs de profesores y alumnos.
Se trata de uno de los procesadores de texto más utilizados en Internet. Basta con iniciar sesión en una cuenta de Google para comenzar a crear documentos (e incluso presentaciones o bases de datos) que se guardan automáticamente con el resto de los archivos en línea. Es posible ajustar todas las opciones esenciales, como la fuente, la alineación, el tamaño, el formato del texto… Pero, además, varias personas pueden editar el documento a la vez, lo que facilita los trabajos en grupo.
La posibilidad de trabajar en textos de forma colaborativa es la característica principal de esta herramienta que permite hacerlo incluso cuando se redacta código web, para lo que cuenta con una prestación específica. En su panel de control se administran las personas que tienen acceso a cada archivo, de tal forma que cada colaborador cuenta con su propio usuario y los cambios que realice en el documento se quedarán registrados y actualizados en tiempo real.
Posee múltiples funciones que permiten pulir los textos: un asistente virtual que revisa gramática, la legibilidad y realiza sugerencias de estilo; herramientas de control de cambios para facilitar su revisión… Además, y gracias a la integración con Blogger y WordPress, hace posible publicar los contenidos de forma automática en estas plataformas.
Si los estudiantes reciben información sobre el funcionamiento del cerebro y el origen y objetivo de las emociones, les será más fácil identificar sus sentimientos y regularlos por sí mismos. Los documentales y reportajes son un formato muy útil para transmitir información verídica sobre este asunto. A continuación, recopilamos algunas piezas que se pueden mostrar en el aula de Secundaria.
La consciencia es la principal protagonista en este documental. Es posible entender qué es la consciencia y cómo funciona el cerebro humano, estando despiertos o dormidos, para adentrarse en el aprendizaje emocional y así gestionar y regular los sentimientos. El documental hace una reflexión científica en la que se explica cómo sienten las personas y cómo reaccionan a los estímulos que les rodean.
En este capítulo de ‘Redes’, la serie de documentales presentados por Eduard Punset en TVE, Elsa Punset entrevista al psicólogo y experto en educación emocional René Diekstra. Comprueba que si un estudiante entiende y gestiona sus emociones correctamente tendrá mejores resultados académicos y estará más preparado para el mundo laboral. Afirma que es muy saludable identificar los problemas del día a día y saber reaccionar, ya que los más jóvenes tendrán que lidiar con situaciones diversas que les conducirán a la madurez.
Las fobias son temores angustiosos e incontrolables ante ciertos actos, ideas, objetos o situaciones. Canal Sur presenta un documental en el que se trata este trastorno de salud emocional: varios especialistas, entre los que se encuentran psiquiatras, psicólogos y coaches, explican qué tipo de fobias existen, cómo se clasifican, cómo se desarrollan y sus posibles soluciones con apoyo profesional.
Un equipo de la Universidad de Montreal, en Canadá, ha investigado sobre el bienestar emocional de las personas ‘místicas’ que meditan de forma diaria. Defienden que la meditación beneficia a la salud mental y física, es una experiencia transformadora que fortalece la salud. Entrevistando a personas que meditan, este grupo de pedagogos y psicólogos investigan sobre los beneficios del estado de paz mental y descubren cómo puede proteger al organismo. Se encuentra en francés, subtitulado en inglés, aunque hay versiones subtituladas en la red.
Una buena educación afectiva puede ser beneficiosa para la salud. Este documental, dirigido por Dionny Baez, tiene como objetivo investigar sobre las emociones y sus consecuencias basándose en testimonios de profesionales que profundizan acerca de cómo afectan los sentimientos al cerebro humano. Para conseguir hábitos que mantengan el bienestar mental es importante identificar cada emoción y tratar de encontrar una forma de gestionarlas.
Promover una buena alimentación en pequeños y mayores es necesario para llevar una vida saludable. Y estas apps para comer sano son ideales para conseguirlo. En el caso de niños y niñas, recurren a los juegos para enseñarles las diferencias entre los distintos alimentos, cómo es una alimentación equilibrada o qué ingredientes pueden ser perjudiciales para la salud cuando se consumen en grandes cantidades. Los mayores, por su parte, tendrán la posibilidad de profundizar más en los conocimientos que ya tienen sobre la materia, logrando fomentar buenos hábitos a través de la comida y del ejercicio físico.
Emplea distintos minijuegos para fomentar el consumo de frutas y verduras entre los más pequeños. Gracias a ellos, conocerán los diferentes tipos de alimentos y diferenciarán lo saludable de lo perjudicial y azucarado. Cada vez que superen un nivel, suman estrellas para poder conseguir acceder a nuevos juegos y batir sus propios récords.
Este juego educativo trata de enseñar las formas, tamaños y colores de los alimentos. Mediante variados pasatiempos, es posible ordenarlos por diversas clasificaciones, así como crear puzles, dibujos e incluso practicar las matemáticas. Están separados por cinco niveles por los que se irá avanzando a medida que aumentan los conocimientos.
Más de una decena de pasatiempos dedicados a los pequeños de la casa cuyo objetivo es ayudarles a reconocer las formas y colores de los alimentos para promover una educación saludable. Además, algunos juegos ayudan a trabajar materias como las Matemáticas, ya que animan a cortar los platos en raciones.
El nutricionista Carlos Ríos ha lanzado una aplicación que funciona de escáner a la hora de comprar en el supermercado. Su sencillo sistema cataloga los alimentos en ‘comida real’, ‘buenos procesados’ y ‘ultraprocesados’ (con colores asignados a cada tipo). Basta con escanear el código de barras de los productos para saber su calidad nutricional.
Su principal función es lograr la combinación de una adecuada alimentación y una dosis de ejercicio diario. Por eso, anima a compartir los alimentos ingeridos durante el día, creando un gráfico en el que se resume cómo ha sido la alimentación durante ese día: grasas animales ingeridas, verduras, legumbres… También se pueden anotar los litros de agua consumidos, el tiempo de descanso y el ejercicio realizado.
¿Cuáles son los mejores productos para una determinada época del año? ¿Cómo almacenar la comida? Harvest permite responder a estas preguntas, ofreciendo trucos y respuestas a 120 frutas y verduras, con el objetivo de que los chavales las conozcan con profundidad. Disponible sólo en plataformas iOS.
Ideada para ususarios con diabetes, MySugr Logbook es una app que permitirá llevar un registro del azúcar que consumimos con nuestros alimentos. En educación podemos usarla de un modo universal, para que nuestros alumnos investiguen las cantidades de azúcar que implican ciertas comidas, o para descubrir cómo mejorar su alimentación en cuanto a esta variable. La encontramos en iOS y en Android.
Aunque destinada a un público adulto que quiera tener una buena alimentación en su día a día, True Food Shoppers Guide puede ser un complemento genial en algunas actividades de Secundaria y Bachillerato: permite conocer los ingredientes con los que se realizan ciertos alimentos, y si éstos han sido modificados genéricamente. Es gratuita y está disponible en iOS y en Android.
Una de las apps más conocidas para conocer las calorías de los alimentos es también un excelente complemento para fomentar una buena alimentación. My Fitness Pal cuenta con una enorme base de datos que nos dará la composición de prácticamente cualquier alimento, incluyendo las kilocalorías que aporta y muchos otros datos. Esto incluye desde ingredientes sueltos hasta marcas y alimentos ya preparados, y es una plataforma excelente tanto en su versión web como en sus apps disponibles para iOS y para Android.
¿Cómo conocer los alimentos que ingerimos? ¿Son saludables? ShopWell es una app que te permite conocer al instante información relativa a todo tipo de productos, con sólo escanear su código de barras. Esto permitirá que, por ejemplo, tus alumnos lleven alimentos y que juntos los conozcáis a través de esta app, compartiendo los resultados. Está disponible en iOS y en Android.
Diana come Sano
La Fundación Mútua General de Catalunya ha publicado en las tiendas de aplicaciones móviles Diana come Sano, una app completamente gratuita en la que jugaremos con Diana, una joven pelirroja que nos irá guiando a través de diferentes juegos y puzzles con los que aprender los principios básicos de una buena alimentación.Como decimos es completamente gratuita y está disponible en plataformas iOS y en Android.
Un pequeño monstruito será el personaje que manejaremos en Healthy Food Monsters, y nuestro objetivo es el de ingerir los diferentes alimentos que aparecen en el mapa: deberemos escoger los poco saludables, y eliminar —con unas pequeñas bombas— a los que pueden ser nocivos, como hamburguesas o pizzas. Fácil y sencillo, orientado a chavales alrededor de los 6 años para pasar un buen rato; está disponible en iOS y es gratuita.
Veggie Circus Farm
Para un público aún más joven, de alrededor de los 2 años, se lanza Veggie Circus Farm: para aprender a pronunciar cómo se dicen 15 vegetales habituales en el mundo, y adentrar así a los pequeños en el mundo de la comida sana con la verdura. Para que les pierdan el miedo a las zanahorias, brócolis y que cuanto los vean en el plato no los rechacen inmediatamente. Disponible una versión ‘lite’ gratuita en iOS y en Android a través de la Amazon App Store.
También para una primera toma de contacto, Learn Fruits and Vegetables for Kids es una sencilla app con la que los chavales podrán interactuar para conocer la pronunciación y la escritura de algunas frutas y verduras esenciales. Incluyen, además, algunos puzzles para divertirse y tests con los que poner a prueba los conocimientos de chavales de hasta 5 años. Disponible en Android gratis.
Aunque hay una comunidad de comida sana con este nombre, la realidad de Eat Smart es que es una aplicación independiente orientada a jóvenes a partir de los 4 años. Se trata de un juego de plataformas en el que deberemos ir saltando para avanzar en cada nivel, procurando evitar la comida nociva y prefiriendo la sana. Sencilla y divertida para jugar un rato, disponible completamente gratis en iOS.
La “verdad sobre la comida” es una página web pero también una app disponible gratis en iOS, que nos cuenta todo sobre los ingredientes. Algunos serán comunes, pero otros de esas rarezas que muchos no se atreven a probar por mero desconocimiento. Food Truth nos permite conocer a fondo los alumentos y, de paso, nos da unas cuantas recetas saludables y de temporada para que conozcamos cómo utilizarlos en la cocina.
Awesome Eats | apps para comer sano
Imagina un huerto virtual en el que tienes que recoger y ordenar frutas, vegetales y grano para ir avanzando. Awesome Eats busca que los más jóvenes se acerquen a los alimentos más sanos de la alimentación en base a mostrarlos con sencillos juegos que han sido pensados para chavales a partir de los 6 años. Varias decenas de niveles están disponibles en iOS y Android, en todas ellas de forma gratuita.
Fooducate pone en una app móvil (disponible en smartphones y tabletas Android) todo lo necesario para llevar a cabo una dieta sana y equilibrada. En un ámbito educativo es interesante, por ejemplo, para comprobar si las comidas que los chavales van realizando son saludables o no, y cómo pueden mejorarse, gracias al registro de salud que incluye y que permite escanear los códigos de barras de los alimentos.
Nicola’s Garden
Esta app es un caso muy particular, ya que su idea ha sido desarrollada por Nicolas Come, un ’emprendedor’ de sólo 9 años. El objetivo de Nicola’s Garden, disponible en iOS completamente gratis, nos permite disfrutar de cientos de recetas saludables y que los propios chavales pueden realizar. Combina explicaciones tanto de los ingredientes como de la secuencia necesaria para realizar cada una de las recetas, todas ellas pensadas en que chavales de entre 5 y 15 años puedan ponerlas en práctica.
Y terminamos con Eat & Move-O-Matic, la más “gamificada” de todas las que hablamos aquí. Diseñada y desarrollada por la New Mexico State University, dispone de una serie de pequeños juegos, preguntas y respuestas y comparativas que nos permitirán ahondar tanto en la parte de la nutrición de los alimentos como en la del ejercicio físico, con mucha información que muestra de forma tremendamente visual. Disponible gratis en iOS.
En 2015, esta aplicación ganó el premio a la Mejor App Infantil en la Feria de Bolonia. Está inspirada en el famoso cuento de Eric Carle, gracias al cual muchos docentes han enseñado a sus alumnos los días de la semana o la importancia de comer sano. Su versión digital no dicta mucho: el estudiante tendrá que guiar a la oruga desde que nace del capullo hasta que se convierte en mariposa eligiendo qué alimento comer en cada momento de su vida.
Dos monstruos hambrientos necesitan ser alimentados y los encargados de cocinar y dar de comer son los propios estudiantes. Tendrá que elegir los ingredientes que más les gusten, mezclarlos y cocinarlos como mejor les parezca. Permite que conozcan, no solo los grupos de alimentos, sino saber qué pasa al hacer diferentes mezclas (si está malo, el monstruo no comerá).
Con este juego, el alumnado aprenderá los diferentes alimentos (diferenciando los vegetarianos de los que no lo son), así como el cómo y el por qué son beneficiosos para la salud. Deberán manipularlos y cocinarlos para poder dar de comer al protagonista: un oso panda muy hambriento.
Un buen método para hacer entender al alumnado la importancia de comer sano, además de ir forjando desde la infancia una dieta equilibrada. A través de ella, darán de comer a Panda y sus amigos eligiendo aquellos alimentos que mejor consideren. De ellos depende que la alimentación sea equilibrada o no.
Un juego educativo a través del cual los estudiantes aprenderán a comer sano, a reciclar u organizar comida de la mejor manera. Para hacerlo, contiene diferentes juegos de intuición, memoria, relación o intuición.
A escribir también se aprende. Para ello hay que conocer algunos conceptos básicos relacionados con la invención de un personaje o qué trama es la adecuada para crear un relato propio. Recogemos diez recursos con los que se puede fomentar la escritura creativa de una forma amena y divertida. Hay para todos: desde talleres que plantean la creación de una historia como un reto que hay que superar en treinta días como ejercicios colectivos en los que se aprende en comunidad.
Objetos que cuentan cuentos
El blog `Educapeques´ ofrece una lista de actividades entre las que se encuentra esta idea: los estudiantes llevarán un objeto de su casa a la clase y le asignarán una historia, real o ficticia, para contar en el aula. Esto desarrollará la imaginación y la capacidad narrativa del alumnado.
El calcetín rojo
En esta lista de actividades se encuentra ‘El calcetín rojo’. La dinámica que propone es sencilla: consiste en comenzar un texto con la frase “se pasó una hora buscando el calcetín rojo” para que,después, el estudiante anote cinco motivos que expliquen esa frase y otro cinco posibles personajes para protagonizarla. Se trata de una forma de evitar la parálisis de escritura o el ‘síndrome del folio en blanco’.
Relatar una historia muda
Las fichas del blog ‘Edu@cción’ de Mery Suárez, maestra y psicopedagoga, reúnen varios ejercicios que fomentan la imaginación y la creatividad. En la primera ficha, cada estudiante elaborará una historia a partir de algunas imágenes dadas, con su presentación, nudo y desenlace. Reúne un total de siete viñetas que servirán de base para los relatos del alumnado.
12 ideas de escritura creativa
Esta página de Pinterest reúne 12 plantillas útiles para desarrollar la creatividad en aula y en casa. Entre ellas, aparecen algunas que unen las manualidades con la escritura y otros juegos dedicados a la imaginación. Uno de estos pasatiempos se titula ‘Crea una historia’: empleando unos dados, cada número será asignado a un suceso, un personaje y un escenario; de forma aleatoria se creará una nueva historia con cada combinación de números.
Storynator
‘Lacasadeele’ ofrece esta herramienta que permite crear historias a partir de un generador aleatorio. Tras de la redacción de un breve relato, esta plataforma proporciona una sinopsis, tres personajes, un estilo narrativo y dos temas que deben tratarse en la trama. Para fomentar la escritura creativa, la imaginación, los argumentos generados tienden a carecer de sentido; los estudiantes tendrán que darle su propia interpretación.
Atrapavientos: laboratorio de jóvenes novelistas
Esta web dispone de diversos talleres, tanto online como presenciales, relacionados con la escritura creativa. Aquellos que están dirigidos a niños y jóvenes se centran en la iniciación a este tipo de escritura y se basan en una serie de nociones básicas para crear una novela, además de pensar en las tramas y personajes. Todo ello se complementa con el visionado de contenidos multimedia como vídeos musicales, experiencias prácticas o booktrailers. También, formación para crear cuentos o sobre redacción periodística.
NanoWrimo: Young Writers Program
Este programa gratuito tiene como objetivo escribir una novela en el plazo de treinta días. Se ofrece como un reto para adultos y niños, los cuales pueden aprender distintas técnicas y estrategias para crear un relato con un desarrollo y distintos personajes. La web también está indicada para usarla en clase, como parte de la asignatura de lengua o de inglés, ya que se encuentra en ese idioma, y para las familias. El desafío se adapta según el tipo de escritor (adulto o joven), sobre todo, en relación a la extensión de los textos y se conforma como un conjunto de pruebas que atrae la atención de los estudiantes y les motiva con sus progresos. Tras superar el reto, existe la posibilidad de imprimir la novela en PDF o la opción de dejarla en el espacio personal del escritor y editarla todas las veces que se quiera.
Literautas: taller de escritura creativa ‘Móntame una escena’
Sin moverse de casa, esta web cuenta con la posibilidad de participar en un taller de escritura creativa cada mes de manera gratuita. La mecánica es la siguiente: a partir de la escena que se propone, se envía un texto con los elementos que aparezcan en la misma. Es considerado como un ejercicio colectivo ya que busca crear comunidad entre las personas que participan, teniendo que realizar diversos comentarios a los textos de tres usuarios. Las indicaciones para formar parte del taller son sencillas: da igual si se es principiante o no, tampoco importa la edad. Está dirigido a adultos y jóvenes a los que les guste escribir y disfruten leyendo otros relatos.
Ejercicios para fomentar la escritura creativa
Enfocadas a estudiantes, las actividades que aparecen en este blog los inician en el hábito de la escritura creativa mediante juegos en grupo o de manera individual. Entre los distintos ejercicios se hace hincapié en la creación de inicios o finales de relatos así como en la creación de personajes o tramas. También se pone en valor la creatividad espontánea a través del entorno y los objetos que les rodean en ese momento o la práctica de ‘lluvia de ideas’ con la que pensar en una nueva historia.
Orientación Andújar para fomentar la escritura creativa
Son diversos los recursos que propone este sitio web para que el alumnado de cualquier nivel educativo comience a escribir. Mediante láminas imprimibles, éstos pueden poner en práctica la construcción de historias usando nuevo vocabulario, llevar a cabo distintos juegos de palabras o conocer nuevos trabalenguas que les den ideas para un relato propio.
La filosofía, que en griego significa ‘amor por la sabiduría’, es el estudio de la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente o el lenguaje, entre otros temas. Para enseñarla de forma más amena en clase, hemos recopilado hasta 45 recursos distintos como juegos, películas o libros.
Además de profundizar en el pensamiento de Baruch Spinoza, propone el uso de un mapa conceptual e interactivo para analizar sus influencias y cómo sus enseñanzas se reflejaron en pensadores posteriores. Por ejemplo, Spinoza fue uno de los filósofos clásicos más cercanos al estoicismo. Para utilizar esta aplicación es necesario suscribirse a la página web.
Conocida entre otras cosas por su libro ‘El segundo sexo’, la escritora francesa falleció en 1986 a los 78 años. Este reportaje de RTVE emitido en el programa Informe Semanal hace un recorrido a su vida y obra, exponiendo las ideas que defendía y sus principales teorías, e incluyendo imágenes de archivo con declaraciones de la autora y del que fuera su compañero sentimental: Jean-Paul Sartre.
Forma parte de una serie de documentales de la televisión argentina dedicado a los grandes pensadores de toda la Historia. En este capítulo, José Pablo Feinmann, filósofo, docente y ensayista, desarrolla las ideas y pensamientos de varios filósofos para poder entender el pensamiento crítico y comparar las convicciones de los autores más conocidos.
Los cuestionarios de esta página web servirán de apoyo para que los estudiantes comprueben sus conocimientos acerca de temas como la vida personal, la aportación a la Filosofía y algunas de las citas de Platón. Enlaza además con los perfiles de otros filósofos históricos y propone realizar todo tipo de actividades, además de los cuestionarios.
Esta plataforma ofrece actividades online para poner a prueba los conocimientos adquiridos sobre diversos temas y personajes de la historia de la filosofía. Ideada para estudiantes de segundo de Bachillerato, la herramienta cuenta con doce temas en los que se desarrollan ejercicios como crucigramas, cuestionarios, preguntas de verdadero y falso… Algunos de los autores que se encuentran representados son Tomás de Aquino, Kant o Hegel.
Origen
Dirigida por Chistopher Nolan, esta película reflexiona sobre el universo de los sueños y sobre la propia realidad en la que el subconsciente también interacciona. Leonardo DiCaprio es el protagonista de esta historia, un profesional que se dedica a ‘entrar’ en el subconsciente de otras personas para acceder a sus pensamientos y conseguir rédito de ellos. Sin embargo, al protagonista le persigue su propio pasado haciendo que confunda el mundo real con el onírico. Dicha cinta profundiza, a nivel filosófico, sobre la Hipótesis del Sueño de Descartes, es decir, sobre la duda que planteó el filósofo cuando indicaba que lo que ‘vivimos’ cuando soñamos es una realidad que creemos como verdadera.
La web de la Asociación de Profesores de Filosofía de Madrid es un punto de encuentro para los docentes de esta materia. En ella se encuentran materiales didácticos como videos con los que incitar a los estudiantes a reflexionar sobre valores morales y filosóficos que forman parte de la vida. También ofrece una recopilación de otros sitios webs de consulta y actividades para realizar en el aula.
El proyecto del docente Eugenio Sánchez Bravo analiza esta asignatura desde distintas perspectivas: el cine, la literatura, el arte o la música. También ofrece diversos recursos para utilizar en clase: lecturas recomendadas, trabajos realizados por el alumnado o el análisis de otras vertientes como la psicología.
Una web para que el alumnado de 1º de Bachillerato aprenda de forma lúdica sobre la lógica proposicional o enunciados en los que se incluye el análisis de premisas, argumentaciones e inferencias. Para ello ofrece diversos juegos lógicos con los que practicar esta parte de la asignatura. También permite que los estudiantes comprueben sus progresos con ejercicios de autoevaluación.
Una herramienta útil para preparar exámenes acerca de los filósofos que aparecen en la asignatura o para que el alumnado repase sobre lo aprendido. Ofrece tests sobre Aristóteles, Descartes o Platón, entre otros autores, en los que de forma interactiva se debe elegir entre dos respuestas: verdadero o falso. Posteriormente, ofrece una justificación a cualquiera de las dos respuestas.
Basado en el fresco ‘La escuela de Atenas’ del pintor renacentista Rafael, este recurso interactivo exponeconocimientos sobre corrientes de pensamiento y autores filosóficos con tan solo pinchar en los personajes que aparecen en la obra. Al clicar, aparece una breve información acerca del concepto y también una pregunta con la que comprobar qué se sabe sobre ello. Resulta ideal para repasar los términos básicos de la materia y para que los estudiantes interactúen de forma lúdica con la asignatura.
Ágora
La actriz británica Rachel Weisz encabeza el reparto de la quinta película del director Alejandro Amenábar. En esta cinta, Weisz da vida a la filósofa, astrónoma y matemática Hipatia de Alejandría que acabaría siendo asesinada por los seguidores del obispo y santo cristiano copto Cirilo de Alejandría. Con el trasfondo histórico de la Alejandría del siglo IV, una ciudad que bebía de la cultura aun cuando en el mundo lo que imperaba era la violencia y la confusión, Hipatía -desde la famosa biblioteca de esta ciudad- defenderá la sabiduría del mundo clásico.
Esta propuesta reúne un total de 27 juegos que pondrán a prueba los conocimientos de los alumnos, con el aliciente de que disponen de un tiempo en concreto para superar cada uno de ellos con éxito. Hay uno de oposición de juicios, otro dedicado a Nietzsche, Platón, Marx, Descartes… Pero también hay espacio para obras de filósofos, valores éticos y los filósofos y sus corrientes, entre otros.
La Naturaleza como aula de Filosofía
Desde el IES Miguel Catalán de Zaragoza, Marta Delgado Larrodé compartió con nosotros el proyecto interdiciplinar ‘Lo bello y lo sublime. El ser humano en la Naturaleza’. Su origen se sitúa en el marco de un proyecto más amplio del Departamento de Filosofía del centro y su objetivo era la inclusión de diversas prácticas de filosofía en las dinámicas del aula. Estas prácticas pretendían, precisamente, trasladar la filosofía fuera del espacio institucional asignado a su docencia, vinculándola con otros lugares y ambientes y, sobre todo, con otras disciplinas.
Estefanía Cabecera, del IES Santiago Apostol de Almendralejo (Badajoz), es la autora de esta página web donde podéis consultar los materiales que estudian sus alumnos de 1º de Bachillerato, así como actividades y ejercicios de interés para los estudiantes. También son de ayuda los enlaces a otros espacios que esta docente ha incluido y que permiten ampliar y completar conocimientos en esta materia.
El mundo de Sofía
Escrita por el noruego Jostein Gaarder, esta novela filosófica narra a través de sus 656 páginas la vida de una joven que irá descubriendo su propia identidad. Lo irá haciendo a medida que descubra también la historia de la filosofía occidental y la capacidad del ser humano para hacerse preguntas. Su publicación -hace ahora 26 años- fue todo un éxito y posteriormente fue llevada a la gran pantalla.
Sus propuestas se enfocan tanto para docentes como estudiantes, en concreto hablamos de los bloques de Filosofía I y Filosofía II para 1º y 2º de Bachillerato. El primero de ellos está formado por 16 unidades didácticas a las que se refieren como rutas, cada una de ellas con diferentes etapas, y ahondan en algunos de los temas que el ser humano plantea en busca de la sabiduría. Mientras el segundo, traslada a la época de la Grecia Clásica, Medievo, Renacimiento, Edad Moderna y Contemporánea.
José María Fource, profesor de Filosofía, es el creador de este sitio, de especial interés para los alumnos del último curso de la etapa de Secundaria. Incluye cuatro secciones. La primera está dedicada a la Historia de la Filosofía (desde Tales de Mileto a la época contemporánea), mientras que la segunda está protagonizada por una amplia lista de filósofos que pueden consultarse tanto por orden cronológico como alfabético. También existe una parte con actividades (crucigramas, ejercicios tipo test, sopas de letras…) y un glosario filosófico.
De las tres propuestas incluidas en este enlace destacamos la WebQuest para primero de Bachillerato elaborada por el docente Arturo de Porras: ‘¿Podemos filosofar hoy de la misma forma que en otras épocas?’.
El alumnado puede poner a prueba sus conocimientos a través de esta recopilación de propuestas lúdicas en las que, por ejemplo, tiene que emparejar cada obra con su autor: asociar a diferentes filósofos o corriente de pensamiento con su idea de qué es la felicidad; reconstrucción de frases; rellenar los huecos vacíos de los textos que se muestran; dar respuesta a algunos de los conceptos fundamentales sobre ética…
Su autor es Daniel Rosende y en el vídeo que muestra en el siguiente link explica algunos consejos para estudiar esta asignatura y también realizar comentarios de texto sobre los textos que se trabajan en el aula.
El día que Nietzsche lloró
Es una novela de ficción escrita por el psiquiatra Irvin D. Yalom en 1992. En ella aparecen personajes de la Historia tan importantes como Sigmund Freud, el doctor Josef Breuer o el mismo Friedrich Nietzsche. Ambientada en Viena de 1882, el libro trata sobre Lou Salomé, una joven que se cita con Breuer para lograr que Nietzsche conozca al doctor y le ayude a superar, sin que se entere, las graves dolencias físicas y tendencias suicidas que padece el filósofo alemán. En 2007, el director Pinchas Perry llevó esta novela al cine, cuyos protagonistas fueron Armand Assante, Ben Cross y Katheryn Winnick.
Son prácticas filosóficas colectivas que invitan a la reflexión dialogada sobre temas como la felicidad, la libertad, el amor o la muerte. Para participar, no es necesario tener conocimientos previos de filosofía ni ser un erudito en el tema. Las sesiones de dos horas se realizan de forma mensual, moderadas por un filósofo en las que el diálogo de los participantes es siempre el protagonista. El objetivo de estas tertulias es cambiar la visión de la Filosofía como actividad restringida a profesores e intelectuales porque, según resalta la web, “todo aquel que se haga preguntas y busque respuestas es un filósofo en potencia”.
Matrix
Dirigida por los Hermanos Wachowski, es una trilogía de películas de ciencia ficción protagonizadas por Keanu Reeyes, Laurence Fishburne, Carrie-Anne Moss y Hugo Weaving, bajo el nombre de The Matrix (1999), The Matrix Reloaded (2003) y The Matrix Revolutions (2003). El argumento del film futurista gira en torno a la esclavización de los humanos por parte de las máquinas y las inteligencias artificiales, tras una guerra. Los seres humanos son utilizados para obtener energía. La trilogía ha sido nominada en muchas ocasiones, consiguiendo varios Oscars.
Escrito por el filósofo alemán Martín Heidegger, este libro es una de las obras más importantes y discutidas de la Filosofía del siglo XX. Heidegger trata la cuestión del ‘ser’, pero no desde la perspectiva de la lógica, su aproximación tiene implícita la tesis de que el conocimiento teorético no es la más fundamental y originaria relación entre el individuo humano y los entes del mundo que le rodea. Se coloca entre Aristóteles y Kant.
Es una publicación digital que analiza los pensamientos y las críticas de los grandes pensadores de la Historia de la Filosofía, así como de pensadores más actuales como Michel Onfray, Umberto Eco, Comte-Sponville o Steve Jobs. Se divide en siete secciones: Grandes dossieres, Filósofos modernos, Pensadores clásicos, Reportajes, Entrevistas, Arte y Libros.
Es un espacio dirigido a los alumnos de Bachillerato, especialmente a los que vayan a afrontar la prueba de Filosofía en selectividad. Ofrece apuntes y esquemas más específicos destinados a que el alumno maneje todos los datos de una forma más sencilla que facilite su comprensión.
En el apartado de educación ofrece recursos tanto para profesores como alumnos sobre esta materia. Incluye recomendaciones, mapas conceptuales, actividades y contenidos para 1º y 2º de Bachillerato.
Este portal pretende cambiar la percepción general de que la filosofía es aburrida y, para ello, muestra varios juegos interactivos. Con ellos se refuerzan y se repasan los contenidos aprendidos en clase de una manera dinámica y divertida. ¿Qué sabes de los presocráticos?, la máquina silogística o el descubridor de conclusiones son algunas de las actividades que proporciona.
Se trata de una web que difunde de manera altruista multitud de temas relacionados con la filosofía para que esta disciplina obtenga una mayor repercusión. Ofrece diferentes contenidos como textos de autores o casos prácticos sobre diferentes temas.
En la bitácora de esta profesora de Filosofía y Ciudadanía en 1º de Bachillerato se pueden encontrar dos actividades didácticas para reforzar la teoría aprendida en clase.
Ética para Amador
Escrito por el filósofo Fernando Savater, este ensayo, que se publicó en 1991, sigue la estructura de una carta dirigida a un adolescente (Amador, hijo del escritor) en el que el autor analiza algunas de las cuestiones éticas de la sociedad actual: el correcto ejercicio de la libertad, la aceptación de la responsabilidad, la necesidad de la convivencia entre humanos para poder llevar una vida plena, el saludable deseo de disfrutar de la vida y de los placeres que ésta nos ofrece, la ineludible relación entre ética y política y la obligada reflexión acerca de cuestiones como la conservación del planeta o la realidad de la inmigración.
Esta película basada en la novela homónima de William Golding permite trabajar en la asignatura de Ética o de Filosofía algunos valores: cooperación, autoridad, rituales y creencias… En este documento los docentes tienen a su disposición un cuestionario y diferentes temas de interés y sus áreas de aplicación que se pueden tratar con los alumnos tras la visualización de la película.
Este portal propone al alumno de 2º de Bachillerato evaluar sus conocimientos de la asignatura de Historia de la Filosofía a través de un trivial: Platón, el empirismo, Kant, Nietzsche, el positivismo… Aunque es posible jugar de manera individual, también permite hacerlo en grupo.
Javier Hernández es profesor de Filosofía en el IES Doctor Marañón, en Alcalá de Henares (Madrid) y autor de esta bitácora. Con él mismo explica en el blog: “Si eres alumno de Secundaria o Bachillerato puede que busques aquí dos cosas: aprender o aprobar. No puedo prometer ninguna de las dos, pero en realidad este blog está hecho para ti, así que confío en que halles aquí esos apuntes, esquemas y modelos de comentario que te permitan aprender y aprobar, porque si todo va bien ambas cosas deberían ocurrir conjuntamente”. En él, los docentes también encontrarán recursos para trabajar con sus alumnos en el aula.
Este portal del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, del Ministerio de Educación, aporta multitud de recursos del Educación Ético-Cívica para que los alumnos trabajen en clase o en casa. El contenido está dividido en 12 puntos y cada uno cuenta con información teórica, ejercicios, autoevaluación y actividades para enviar al tutor.
En esta página web el profesor Javier Quirós pone a disposición de sus alumnos apuntes para diferentes asignaturas que imparte: Filosofía y Ciudadanía, Historia de la Filosofía, Psicología, Educación étnico-cívica… En ella, el alumnado puede encontrar documentos (PDFs) que están clasificados por temas para descargar e imprimir. También cuenta a un enlace a grupos de discusión alumnos de este instituto para debatir sobre estos temas.
Concepción Pérez García, profesora en el IES Cristo del Socorro, de Luanco, en Asturias, es la creadora de este blog enfocado a la asignatura de Filosofía. Ofrece numerosos recursos propios, artículos, entradas… sobre temas relacionados con esta materia. Muchos de los recursos educativos que aporta son creados por esta docente y los utiliza en clase con sus alumnos. Asimismo, dispone de una categoría dedicado a Filomatrix, un proyecto educativo que llevó a cabo hace algunos años que unía el cine con la filosofía.
Disponible para descargarlo con iBooks en cualquier dispositivo iOs, este libro, en formato multitáctil y en lengua castellana de la editorial Manuscritos, aún hipertexto, vídeo, audio, recursos 3D e interactivo que facilitan el aprendizame. Se divide en siete apartados: biografía, metafísica, teoría del conocimiento, cosmología, antropología, ética y política. En cada uno se aporta un desarrollo pormenorizado de cada ámbito del saber, acompañado por textos originales del filósofo, vídeos, esquemas ampliables, glosario, ejercicios y pruebas de evaluación muy útiles para los alumnos que cursan 2º de Bachillerato. Cada unidad se cierra con un vídeo de Fedro, personaje que resume los contenidos de cada capítulo. Su precio es de 6,99 euros.
CITEXFI
Con material didáctico interactivo ofrece una selección de textos y autores de las distintas etapas de la historia de la filosofía: desde la época clásica hasta la contemporánea. Este portal creado por la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabriadispone de un amplio diccionario de términos sobre filosofía y de un gran número de enlaces a páginas relacionadas con esta materia.
Dirigido por Lluís Carrizo, este programa fue emitido en el año 2013 en La 2 de RTVE. En él, se realiza un repaso a través de las ideas y las aportaciones de algunos de los filósofos, ensayistas y pensadores más relevantes de la historia de España. Ideal para que los alumnos conozcan algo más sobre materia filosófica de nuestro país y conozcan la trayectoria y vida de estos autores.
Presentación creada con la herramienta canva presente en el blog de Lourdes Cardenal que incluye diversas actividades para realizar en el aula en las que se invita a los alumnos a reflexionar y escribir sobre cuestiones filosóficas básicas pero complejas. Además, expone los puntos principales de las teorías filosóficas más importantes de una forma muy visual e intuitiva.
Esta app es un cuestionario que pone a prueba los conocimientos de los alumnos sobre los filósofos más relevantes de la historia. Incluye preguntas simples como quién es el autor de alguna teoría o de alguna frase célebre. Muy útil para realizar competiciones en el aula y ver quién está más al día con la asignatura.
Un curso gratuito sobre filosofía en forma de aplicación. Incluye una gran cantidad de lecciones, entre ellas una introducción a la materia y cuestiones interesantes como por qué existe tanta corrupción en la sociedad, lo que la convierte en un recurso al alcance de cualquiera. No necesita conexión a Internet.
Este recurso recopila las diferentes corrientes filosóficas a lo largo de la historia. Actúa a su vez como un foro para el intercambio de ideas, por lo que está en continua actualización y se generan debates interesantes en los que los alumnos pueden participar.
Educar desde edades tempranas en el respeto al medioambiente y el cuidado del planeta es esencial para desarrollar la conciencia ecológica y que tanto estudiantes como adultos puedan tomar medidas en su día a día para reducir la contaminación o frenar el cambio climático. Estas experiencias docentes, publicadas en nuestra web, lo hacen en distintos niveles educativos a través de iniciativas que, por ejemplo, fomentan el transporte sostenible y ejercicio físico, el reciclaje de envases de plástico o la observación de la flora y fauna que les rodea.
Ejercicio físico para mejorar el medioambiente
‘Caminos seguros’ es un proyecto interdisciplinar e internivelar que trata de mejorar la seguridad vial y aumentar el ejercicio físico entre sus estudiantes a la vez que se promueve una movilidad sostenible y reduce la contaminación. Para ello, esta iniciativa del Colegio El Salvador en Barreda, en Cantabria, propone que el alumnado llegue al centro andando e, incluso, que se creen grupos y nuevas rutas para que se sientan más seguros cuando pasan por caminos peligrosos. De este modo, los estudiantes de Secundaria recibieron premios por llegar al centro andando o en bicicleta.
Estudiar el medioambiente con la magia de Harry Potter
El Colegio San Gabriel deZuera, Zaragoza, ha fomentado el aprendizaje de conceptos relacionados con el medioambiente y la naturaleza gracias a este proyecto de Lola Millán, docente en del centro. Tomando como referencia las aventuras de Harry Potter, envió un pergamino online a los estudiantes invitándoles a participar la iniciativa, animó a crear sus propias varitas e invitó a las familias para transformar en aula en un lugar mágico. A través de distintas actividades y talleres, por ejemplo, el alumnado aprendió sobre el método científico o trabajaron La Tierra y sus capas, la hidrosfera, la atmósfera y los problemas medioambientales que sufre el planeta.
‘Plastics’: el cortometraje sobre el exceso de plástico
Este cortometraje ha sido elaborado por el alumnado del CPI Castillo Qadrit en Cadrete (Zaragoza). Los estudiantes se encargaron de la creación completa: guion, casting, ensayos, grabaciones… y terminaron presentándolo en el salón de actos del centro. Carmen Casal y Fernando Melero, profesores del centro, han coordinado esta actividad que no sólo promueve el cuidado ambiental, sino también la educación emocional mediante la producción artística y audiovisual.
Un huerto para concienciar sobre el respeto al medioambiente
Los estudiantes del CRA San José de Calasanz de Montalbo, en Cuenca, se han acercado a la naturaleza en un proyecto dividido en dos bloques de actividades. El primero consistió en reunir a todos los alumnos del CRA en el aula de interpretación de la laguna de Hito situada en la misma localidad para trabajar aspectos relacionados con la flora y la fauna. El segundo estaba relacionada con el reciclaje y la recuperación de la biodiversidad agrícola en Castilla-La Mancha. Uno de los requisitos para poder realizarlo era disponer de una pequeña zona de huerto en la que poner en marcha el proyecto: empleamos los envases que traían de casa para crear un semillero. El objetivo era dedicar unas horas a la semana al trabajo en él, ampliando y afianzando lo aprendido en clase, cultivando las semillas, cuidándolas y viéndolas crecer hasta recolectarlas.
Materiales reciclados para crear instrumentos musicales
Los docentes de Música del Colegio Salesianos de Las Palmas de Gran Canaria decidieron afrontar un proyecto de gran envergadura: formar una agrupación instrumental en forma de batucada compuesta por alumnado de diferentes edades y niveles, iniciándoles en la práctica musical desde una perspectiva globalizadora e integradora. Surgió la idea de crear sus propios instrumentos musicales a través del reciclaje con latas, bidones y garrafas que fueron trayendo las familias al cole y los estudiantes se encargaron de pintar. Tras varias semanas de preparación empezaron los ensayos. Durante las primeras sesiones, el alumnado se dedicó a familiarizarse con los instrumentos musicales de material reciclado, experimentar su sonoridad de manera individual, descubrir la forma correcta de utilización, manejo, posición y cuidado, entre otros. Luego llegó la exposición pública, que fue un éxito.
Tradicionalmente el patio y el tiempo de recreo se han asociado con juegos, descanso y desconexión de lo que se estudia en las aulas. Pero, sin perder el enfoque lúdico, también puede emplearse para inculcar valores y hacer que el alumnado siga aprendiendo. Con las siguientes experiencias y noticias publicadas en nuestra web, distintos docentes han comprobado cómo esta práctica puede beneficiar a las capacidades sociales de los estudiantes, pero también para transmitir ideas de inclusión.
La Academia de Pediatría de Estados Unidos recoge en un estudio cómo se resuelven conflictos y se trabaja en equipo durante el tiempo de recreo y cómo es un complemento en la enseñanza del alumnado. También recoge que es necesario que el espacio sea seguro y esté supervisado para fomentar la colaboración entre los estudiantes. Así, puede ser muy beneficioso siempre y cuando se haga un uso correcto del mismo.
El objetivo de esta iniciativa del Colegio San Donato de Etxarri Aranatz, en Navarra, fue fomentar el aprendizaje transformando el patio en una zona de juego y de enseñanza-aprendizaje. Se crearon seis áreas de aprendizaje o ‘minimundos’: interacción, intercambio, presentación, investigación, creación y desarrollo. Además, las familias colaboraron pintando juegos en el suelo y los estudiantes participaron en la elaboración del proyecto realizando mapas interactivos por zonas, explicando la transformación y las actividades que se pueden realizar en cada una de ellas, pintaron las diferentes zonas de juego y diseñaron carteles con impresoras 3D.
En este proyecto del Colegio Rural Agrupado de Villayón, en Asturias, se transformaron sus patios, pasillos y puertas para convertirlos en áreas de aprendizaje de Matemáticas. En el proyecto participaron alumnos de 5º y 6º de Primaria y también de Secundaria. Modificaron los espacios del centro para hacerlos más atractivos y funcionales: se aplicaron unos códigos QR que, al escanearlos en la tableta, daban acceso a un vídeo explicativo relacionado con ese mismo espacio elaborado por los estudiantes. También se trabajó con la inclusión a través del aprendizaje cooperativo, se facilitó la responsabilidad grupal e individual gracias al progreso realizado por el grupo y se acercaron las TIC al entorno rural.
La iniciativa ‘Patios para la Igualdad’ fue desarrollada por el Área de Capacitación Educativa de CECAP (entidad de apoyo para la persona en situación de vulnerabilidad), junto con el AMPA del Colegio Gloria Fuertes de Cobisa (Toledo). El objetivo era favorecer la participación de los estudiantes con mayores dificultades para relacionarse. Fue en el tercer trimestre cuando se iniciaron las actuaciones en el recreo, donde el alumnado -por grupos- participó descubriendo nuevos juegos con los que potenciar valores de respeto y solidaridad..
El programa de inclusión educativa ‘Patios y Parques Dinámicos’ se puso en marcha en el Colegio La Inmaculada Claretianas de Oviedo. El proyecto convirtió cada recreo en un espacio inclusivo con presencia, participación y aprendizaje significativo de los estudiantes que no podían acceder fácilmente al juego. Se empleó una metodología específica de enseñanza estructurada partiendo de unas herramientas visuales a las que se sumaron técnicas para crear una dinámica inclusiva de juego.
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una alteración del desarrollo que puede provocar problemas sociales, comunicativos y conductuales significativos. Los estudiantes con autismo requieren de ciertos cuidados por parte de los docentes, quienes pueden facilitarles el día a día en el aula siguiendo algunos consejos: proporcionarles una agenda que incluya lo que ocurrirá en la próxima hora, evitar los estímulos sonoros o adaptarse a las necesidades del alumno pueden ser algunos de ellos. Además, se pueden emplear pictogramas, pizarras digitales, juegos visuales o incluso robots emocionales para trabajar con ellos.
Lidiar con este trastorno en el aula puede resultar complicado para docentes que no hayan recibido preparación o instrucción específica para ello. Estos consejos están ideados para simplificar la forma en la que el estudiante desarrolla la materia, entre ellos se encuentra la importancia de establecer un momento de saludo, emplear trabajos en mesa repetitivos o buscar nuevos métodos de enseñanza que sustituyan al ensayo-error.
Recurrir a la tecnología puede ayudar a estudiantes con autismo a trabajar sus habilidades para comunicarse. Estas actividades, mediante el uso de dispositivos electrónicos, suponen una mejora en la educación para las personas con este trastorno. Raúl Tárraga Mínguez, Pilar Sanz Cervera y Amparo Tijeras Iborra, del departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Valencia, comparten algunos de los que emplean en su centro.
Permiten trabajar, tanto en el aula como en casa, el Trastorno del Espectro Autista en sus diferentes grados y niveles. Se trata de una serie de aplicaciones y materiales que permitirán incorporarlos a las actividades cotidianas y ayudarán a que estos alumnos estimulen sus emociones, mejorando también sus procesos de aprendizaje. Algunos de ellos son juegos, actividades y cuadernillos que fomentan el aprendizaje de los estudiantes con dificultades en los métodos tradicionales.
Marina Muñoz, maestra de Educación Infantil, muestra cómo introducir estos robots en el aula y explica que son beneficiosos para estudiantes con autismo porque han sido diseñados para ello. Son beneficiosos para personas con dificultades en la comunicación, los docentes pueden trabajar proponiendo juegos para favorecer la interactuación entre los estudiantes y los robots. Uno de estos se llama NAO y es el más preparado en este asunto: ofrece juegos y aplicaciones, pero también canta, baila, habla y juega.
‘Alto alto como una montaña’ ha sido creado por Olga Lalín y Esther Medraño, mamá y terapeuta, respectivamente, de Manuel, un niño de 4 años con autismo. Explican que su objetivo es aportar una idea accesible sobre este trastorno, ayudar a las familias en el inicio de un proceso de aceptación de su nueva situación y facilitar la comprensión social sobre el TEA, especialmente en la escuela, mediante la publicación de materiales y herramientas.
La educación en positivo defiende la necesidad de enseñar con firmeza, pero con amabilidad, transmitiendo mensajes que ayuden a crecer de forma personal y sin culpar al niño o niña de sus fallos. Si quieres conocer más sobre esta técnica de aprendizaje y empezar a ponerla en práctica en el aula o en casa, estos libros para educar en positivo pueden servirte de gran ayuda: abordan sus propuestas y ofrecen ideas para ponerla en práctica.
Me gusta la familia que me ha tocado
La psicóloga especializada en Educación Infantil Carme Thió de Pol expone las dificultades y los conflictos más comunes en el proceso de aprendizaje y maduración de los menores, como los celos, la inseguridad o los miedos. Además, propone diversas maneras de expresarse y de actuar con el objetivo de conseguir un entorno familiar positivo y de bienestar en el que todos los miembros sean lo más felices posible. No hace una descripción teórica de los conceptos, sino que plantea diversos supuestos prácticos que pueden servir a los padres a darse cuenta de aquellos errores de los que no se estaban dando cuenta.
El principal objetivo de esta obra es que familias y educadores eduquen sus propias emociones para aplicar posteriormente las herramientas necesarias para la educación emocional de los menores. Para ello, la autora ofrece claves para superar con resiliencia las adversidades, ser asertivos, respetarse a sí mismo o disfrutar de la vida. Además, expone diferentes propuestas para educar en positivo de manera respetuosa, desde el amor y sin gritos ni ira.
A menudo, las familias consideran muy difícil la tarea de educar en positivo sin perder las formas. Este libro explica cómo utilizar métodos afectuosos pero firmes para formar a niños responsables, respetuosos y con recursos propios. Para ello ofrece soluciones prácticas ordenadas alfabéticamente a problemas cotidianos como la rivalidad entre hermanos, los problemas en el colegio o con la alimentación o las pequeñas mentiras en las que pueden caer los pequeños.
Los autores del libro ‘El cerebro del niño’ analizan el papel que juega la disciplina en la educación familiar haciendo especial hincapié en el vínculo entre el desarrollo neurológico del niño y la manera de reaccionar de los padres. Así, ofrece diferentes claves para gestionar las rabietas de los hijos sin perder los nervios y expone veinte errores en relación con la disciplina, así como explicaciones para evitar caer en ellos y corregirlos. Todo, bajo el estilo parental del ‘cerebro pleno’ y con acompañamiento de fotografías y ejemplos prácticos.
¿Cómo convivir diariamente con los hijos? La autora de este libro pone sobre el papel su experiencia como madre y mediadora de conflictos para proporcionar a las familias un manual ágil y práctico para construir una relación serena y positiva con los menores, así como para acompañarlos en su itinerario vital. El principal objetivo es aprender a acompañarles en su aprendizaje para que consigan ser personas libres y responsables.
Déjale crecer o tu hijo en vez de un árbol será un bonsái
Javier Urra es psicólogo de la Fiscalía del Tribunal Superior de Justicia y de los Juzgados de Menores de Madrid, además de profesor en la Universidad Complutense. Su experiencia profesional le ha servido tanto para entender el comportamiento de los menores como para sacar conclusiones sobre su educación; ideas que plasma en esta guía. Con ella, demuestra por qué la sobreprotección por parte de las familias es condicionante en que el niño desarrolle comportamientos tiranos en la infancia y llegue a la etapa adulta con inseguridad a la hora de tomar decisiones, así como con un déficit de creatividad.
Jane Nelsen, ideóloga de la disciplina positiva en todo el mundo, ha elaborado una guía para ayudar a los pequeños del hogar a tener autodisciplina, ser responsables y aprender a resolver problemas por sí mismos. De igual modo, invita a familias y educadores a descubrir cómo salvar las barreras comunicativas, cómo evitar el peligro de los elogios o cómo centrarse en las virtudes y no en los defectos de los niños y niñas. Todo ello basándose en ejemplos de historias reales.
Una de las máximas de esta obra es replantear el aprendizaje como un viaje que nace desde el interior de la persona, respetando la inocencia del niño, sus ritmos y su sentido del misterio. Para ello, Catherine L’Ecuyer propone hacerlo a través del juego libre y el contacto con la naturaleza.
Los nuevos descubrimientos científicos sobre la construcción del cerebro infantil y su forma de desarrollarse quedan explicados en esta obra escrita por el neuropsiquiatra Daniel J. Siegel y la experta en educación infantil Tine Payne Bryson. Aplicando estos conocimientos al día a día, es posible convertir situaciones de conflicto en oportunidades para ayudar a los más pequeños a ser personas responsables, felices y afectuosas. Para hacerlo, ofrecen una serie de pautas claras y prácticas, así como diferentes herramientas para manejar y entender el comportamiento infantil en varias edades.
¿Sabías que las palabras tienen más importancia de la que piensas en el día a día y en la vida en general? A partir de esta premisa, el autor propone una serie de recomendaciones y herramientas para hacer del lenguaje el principal protagonista de la educación de los niños. ¿Cómo? Cuidando, primero, todas y cada una de las palabras que se dicen en cualquier situación y aprendiendo a cambiarlas para aprovechar sus posibilidades educativas.
Un vistazo al directorio de TED nos lleva a las cientos de charlas categorizadas con la etiqueta ‘educación’. Y sobre ellas hemos realizado una selección de las mejores charlas TED que todo docente curioso debería ver. Desde la creatividad en las escuelas o la razón de atraer la programación a las aulas, hasta una escuela ‘de piratas’ o cómo llamar la atención de los estudiantes hacia el maravilloso mundo de la ciencia. Conferencias cortas y directas con un objetivo común: mejorar y transformar la educación.
La charla de Inés Aguerrondo, graduada en Sociología en Argentina, está dedicada a la reivindicación de la innovación en las escuelas. Aporta algunas pistas sobre cómo llevarla a cabo, defendiendo la necesidad de cambiar los métodos. Cree además que el conocimiento que se imparte está obsoleto porque el mundo y la sociedad está en continua evolución, por lo que la educación en los centros educativos debería adaptarse a estos nuevos escenarios.
Esta licenciada en Letras Hispánicas, Ilse Priego, considera positivo buscar nuevas metodologías para el aula para conseguir reinventar el modelo educativo de su país natal, México. Docente en las áreas de literatura, español, redacción, creación literaria y didáctica, ella misma implantó unos talleres de escritura creativa en sus clases pese a las negativas que recibía por parte de su centro.
Hernán Aldana, doctor en Biología de la Universidad de Buenos Aires y especializado en Neurociencias, sugiere las claves para recuperar el placer por educar. Y es que, para él, el profesorado cada vez disfruta menos de la enseñanza porque las horas en el aula se convierten en una auténtica supervivencia, así que estos consejos tienen como fin revertir esa sensación.
El humor es el protagonista en esta conferencia de Mónica Guitart Coria, docente universitaria: si se utiliza en la vida cotidiana, también es posible aceptarlo en el aula. Por eso, plantea llegar al alumnado a través de las emociones y así educar de una forma más relajada. Cuenta cómo empleó esta herramienta en sus clases de Matemáticas y explica la importancia de adaptarlo a cada situación y entorno social pues, por ejemplo, no se tiene el mismo humor en Primaria que en Secundaria.
Juan Valle Lisboa, bioquímico y biofísico, reclama incluir la neurociencia en el debate educativo, poniendo el foco en las redes neuronales y el estudio de su función en el procesamiento del lenguaje y el conocimiento. Considera que la neurociencia puede ser una solución a los problemas de la enseñanza y del aprendizaje. Concretamente, confía en que puede servir de remedio a las dificultades en la lectura y explica cómo mediante algunas explicaciones científicas.
Angela Lee Duckworth es una psicóloga estadounidense que dejó su trabajo en una consultoría para dar clases en una escuela pública neoyorquina. Dedicada a los cursos de séptimo grado, se dio cuenta de que el alumnado con mejor nota y que contaba con más reconocimientos académicos no era el que mayor coeficiente intelectual tenía, sino el que afrontaba los obstáculos con determinación. Duckworth expone la teoría de la determinación -ligada a la perseverancia, la resistencia y los objetivos a largo plazo- y cómo influye en el éxito estudiantil.
En este vídeo el diseñador y educador David Kelley ofrece su particular visión del concepto creatividad. Un término que considera propio en todas las personas alejándose de la división de ‘estudiante creativo o no creativo’. En esta conferencia y a través de sus experiencias laborales en el mundo del diseño, Kelley explica cómo se puede construir la confianza entre el alumnado mediante distintos recursos haciendo que aflore de forma natural.
El docente asombroso
¿Cómo debe ser el docente del futuro? ¿Qué es lo que necesita saber? Adriana Araque Bermúdez, educadora y periodista, se encarga de dar las claves con un concepto como base: el asombro. Propone formar a un profesorado con el que los estudiantes experimenten un aprendizaje que capte su atención y que sea capaz de sorprenderles dentro del aula. Para ello se apoya en las cinco ‘I’: Impactar, Inventar, Innovar, Inspirar e Investigar.
Rita Pierson, profesional educativa desde hace 40 años, hace un repaso de la figura del profesorado y lo que supone para el alumnado en su periodo escolar. En esta charla, y gracias a su experiencia con alumnos durante toda su vida, Pierson destaca la importancia del docente como referente y cómo crear una buena conexión entre ambas partes.
¿Por qué algunos estudiantes no se sienten atraídos por las asignaturas de ciencias? ¿Acaso les resultan aburridas? El joven docente de Secundaria Tyler DeWitt se dio cuenta de que lo que a él le entusiasmaba, a su alumnado le aburría. Cayó en la cuenta de que la causa podría estar en los temarios de los libros de texto. Por ello, en esta conferencia lanza un alegato a favor de las ciencias que transforme este tipo de asignaturas.
Alfredo Corell es Licenciado y Doctor en Biología, y desde hace varios años dirige el área de Formación del Profesorado y de Innovación Docente de la Universidad de Valladolid. En esta charla del TEDxValladolid de 2016 nos habla sobre el contexto de los profesores en la actualidad y las necesidades de cambiar y adaptarse a los nuevos entornos: nuevas metodologías, herramientas, tecnología, motivación…
A muchos os sonará el nombre de César Bona, quien fue nominado en 2014 al Global Teacher Prize por su forma de entender la educación y por explayar la necesidad de incorporar la innovación a todas las aulas. Pues precisamente César protagonizó una de las charlas del TEDxBarcelona en 2015, sobre la necesidad de incorporar elementos innovadores a las clases: se titula los nuevos retos de la educación.
En ocasiones, durante el proceso de aprendizaje de las matemáticas no se les encuentra sentido ni aplicación en el mundo real; sin embargo, son una pieza clave para el funcionamiento de nuestro alrededor. Roger Antonsen, matemático, aprovecha esta charla para explicar cómo las matemáticas son el secreto que nos permite entender el mundo.
¿Necesitan nuestros pequeños de complicados y elaborados juguetes para aprender? Arvind Gupta es fabricante y diseñador de juguetes, y en este vídeo nos explica cómo se puede convertir la basura y los desperdicios en elaborados juguetes didácticos y educativos que incluso los propios niños pueden construir con sus propias manos siguiendo unas sencillas instrucciones.
Los adultos sabemos de la importancia de emprender en el aprendizaje de un nuevo idioma, pero nuestros estudiantes muchas veces no le ven el sentido ni la aplicación práctica, más aún si son nativos angloparlantes. John McWhorter, lingüista y profesor de la Columbia University, nos proporciona 4 razones por las que deberíamos aprender un nuevo idioma ajeno a nuestra lengua materna.
Uno de los vídeos más veteranos de todas las TED Talks es éste de John Wooden, exbaloncestista y posteriormente entrenador del equipo de UCLA. En él desvela la importancia de los valores en el deporte y la necesidad de tener éxito en la vida, y no sólo ganar a lo largo de ella.
El momento actual exige que muchos de nosotros nos convirtamos en estudiantes de por vida, siempre aprendiendo algo nuevo. Ben Dunlap, doctor en lengua y literatura inglesa y presidente del Wofford College de Carolina del Sur, nos presenta en esta charla la historia de Sandor Teszler, un superviviente del holocausto que tuvo que anteponerse a todas las malas situaciones por las que pasó.
Salman Khan es el creador de la plataforma educativa Khan Academy, de gran éxito en los últimos años. En este vídeo, y partiendo de su experiencia, nos explica por qué debemos enseñar para fomentar las habilidades de nuestros estudiantes, y no sólo por sacar una puntuación mejor en un determinado test o prueba de evaluación.
La diversidad en la educación es una clave que muchos se esfuerzan en trabajar más y más, y Victor Rios nos propone tres estrategias para tener en cuenta a todos estos estudiantes ‘en riesgo’, valorándolos y mejorando su aprendizaje.
Si estás leyendo estas líneas seguramente sea porque sientes un especial interés por la educación, y no necesitas que nadie te convenza de su importancia en la sociedad. Ppero para los que no lo tienen tan claro, Nadia Lopez nos explica en esta charla la relación entre colegios, escuelas y cárceles, a través de su iniciativa en un barrio violento de Nueva York: abre una escuela y cerrarás una cárcel.
Una vieja charla que merece mucho recordar aquí. Uno de los proyectos de Sugata Mitra en India insiste en que los alumnos aprendan a su ritmo y lo que ellos necesiten en cada momento, afianzando enormemente el conocimiento. Una vez dominen un área pueden enseñar a sus compañeros lo aprendido, haciendo que la tarea del docente pase a un segundo plano con menor importancia.
Todos somos conscientes del enorme potencial que tiene África, tanto en recursos como, sobre todo, en las posibilidades sociales de su población. Neil Turok es un físico sudafricano que tiene el deseo de que la sociedad encuentre al próximo Albert Einstein en su continente. Ojalá sea porque se ha promovido la educación en él.
De nuevo Salman Khan nos explica cómo ha puesto en práctica la filosofía que le ha llevado al éxito: utilizar vídeos con fines educativos, incluyendo lecciones, ejercicios o propuestas para todo tipo de asignaturas y materias.
¿Qué puede aportar Internet a la universalización de la educación? El innovador educativo indio Sugata Mitra tiene una la idea de hacerlo a través de la nube, poniendo todo tipo de contenidos y recursos al acceso de todo aquel que quiera obtenerlos, y con el único requisito de disponer de un dispositivo con una conexión a Internet.
Aunque muchos piensen que son materias completamente ajenas, Mae Jemison explica en esta charla cómo enseñar artes y ciencias conjuntamente. Narra su experiencia en el espacio después de haber sido astronauta, incitando a los adultos –sean profesionales de la docencia o no– a perseverar en esta mezcla tan necesaria en la sociedad.
En Estados Unidos es habitual que los estudiantes tengan que pedir un préstamo para realizar sus estudios universitarios. ¿Qué consecuencias trae consigo esta necesidad? Sajay Samuel explora las implicaciones de estos préstamos en los estudiantes y los beneficios que obtienen tanto las universidades como las entidades bancarias.
Sabemos que la inteligencia emocional es clave en el proceso educativo, y de cara a una contínua mejora también es necesario saber que puedes mejorar. Carol Dweck, profesora de psicología en la Universidad de Stanford y especialista en motivación, da sus claves para alcanzar el éxito en base a conocer tus verdaderos límites.
Si lo tuyo es la Educación Infantil, esta charla te encantará. Takaharu Tezuka es arquitecto y creador de este jardín de infancia, una obra en la que cientos de detalles permiten a los alumnos tener una visión muy diferente de su guardería, a la vez que les hace descubrir y aprender de una forma muy diferente a la enseñanza más tradicional.
Con la puesta en marcha de su propio sistema en 15.000 escuelas de India, Seema Bansal ofrece su experiencia en esta charla para ampliarla al mundo: cómo arreglar un sistema educativo roto, sin aportar grandes sumas de dinero.
Muchos las temes, pero otros las aman. Las matemáticas pueden llegar a seducir a más de uno, sea experto o no en las exactas, y éste es el caso de Cédric Villani. En esta charla nos relata por qué las matemáticas son tan bellas y los objetivos que esconden tras de si.
La llegada de la tecnología a las aulas cambia muchas cosas, y en el mundo de las ciencias hay un gran punto clave: el laboratorio. Michael Bodekaer es un emprendedor que nos explica cómo la tecnología, y más concretamente la realidad virtual, pronto revolucionará las clases de ciencias.
Los modelos sociales han cambiado mucho en los últimos tiempos, y particularmente los valores que se enseñan al sexo femenino han virado profundamente. La fundadora de la ONG Girls who Code, Reshma Saujani, nos propone enseñar valentía en vez de perfección, y a estar cómodas dentro de la imperfección.
Dicen que la creatividad es uno de los puntos a mejorar en las escuelas por todo el mundo, y en esta charla Sir Ken Robinson explica tanto las razones como lo que deben hacer las escuelas y las entidades gubernamentales para darle la vuelta a la situación.
¿Están masificadas las escuelas? Muchos opinan que sí, y hay otros tantos que intentan darle la vuelta. Es el caso de Shukla Bose, creadora de la fundación Parikrma Humanity que lucha por promover una educación uno-a-uno en India.
Dave Eggers, escritor y periodista norteamericano alquiló un local y lo transformó en un pequeño centro extracurricular. Por fuera, una tienda de piratas; por dentro, mesas y sillas para que los vecinos pudiesen aprender y enseñar los unos a los otros.
Michelle Robinson es más conocida como Michelle Obama, la esposa del actual presidente de los Estados Unidos y, por tanto, primera dama del gobierno estadounidense. Abogada de oficio, su charla TED busca influenciar a los estudiantes para que se tomen la educación en serio.
Dicen que las ciencias están entre las asignaturas más odiadas por los niños/as que asisten a los colegios, y en esta charla Cesar Harada explica su método para seducir a los chavales con matemáticas, física, biología y las demás. ¿Cómo? Transformando el aula en un espacio industrial en el que trabajar mano a mano con los materiales.
Mitch Resnick es el director de uno de los grupos de investigación más exitosos del mundo en cuanto a tecnología y educación, el Lifelong Kindergarten del MIT. En esta charla, de 2012, explica por qué la programación es mucho más que programar, y por qué debemos enseñarla en las escuelas.
La docencia implica estar continuamente informado del entorno, de los chavales y de los movimientos del aula en cada momento. Bill Gates, que durante décadas ha sido la cabeza visible de Microsoft y que actualmente pasa por ser un filántropo convencido, habla en esta charla sobre la necesidad de mantener bien informados a los docentes, incluyendo también cómo llegar a ello.
Es un hecho que los juegos forman parte de la educación, pero la clave es cómo influencian a los chavales. ¿A mejor o a peor? En esta charla, Gabe Zichermann determina que promueven la resolución de problemas y las funciones de ser ‘multi-tarea’, algo esencial para la educación del s.XXI.
Los horarios escolares suelen ser cerrados y muy marcados: empiezan muy pronto y terminan tarde. ¿Realmente esto debe ser así? Wendy Troxel aboga por cambiar estos horarios y hacer que, por ejemplo, los estudiantes adolescentes comiencen algo más tarde para que así puedan descansar más y mejor. Esta psicóloga experta en desórdenes del sueño lo defiende en esta charla.
Presentada en un club de poesía, esta pequeña ponencia de solo 3 minutos realizada por el poeta Taylor Mali defiende al mundo de la educación y, en particular, la labor de los profesores, pero también su necesidad de innovar, cambiar y adaptarse a los nuevos retos que continuamente se les plantean.
Dentro de la formación que recibe todo profesional de la educación, Christopher Emdin aboga por añadir una pata más a ese aprendizaje: enseñar a hacer ‘magia’, es decir, a enganchar a los alumnos en las materias y en todo lo que ellas pueden ofrecer. A enseñar a los profesores a ser mejores profesores a través de una serie de técnicas que este profesor de la Columbia University desvela en esta TED Talk.
¿Es la biblioteca el espacio menos concurrido de la escuela? Michael Bierut, diseñador gráfico y educador, piensa que, al menos, se pueden mejorar mucho. Y para ello propone un nuevo modelo que, asegura, convertirá las bibliotecas en uno de esos puntos a los que los alumnos querrán ir… a leer, claro.
Para muchos, las actividades de verano son un mero lugar al que llevar a los niños para tenerlos ocupados. Y, sin saberlo, pierden mucho de lo aprendido durante el curso. O eso es por lo que apuesta Karim Abouelnaga, quien propone un innovador modelo de programas escolares de verano cuyo objetivo no es solo el de entretener a los chavales, algo esencial en verano, sino también el de que refuercen lo que han estado trabajando durante los meses previos.
Desde hace años observamos cómo la oferta de juegos de mesa educativos crece sin parar. Lógico, teniendo en cuenta el potencial pedagógico y de disfrute que proporcionan en el aula o en familia.
¿Existen juegos de mesa educativos?
Por supuesto que sí. Puede que algunos de ellos los conozcas, que te suenen o que te hayan hablado de ellos. Ya hemos recopilado anteriormente juegos de mesa para educar en valores y hoy te descubrimos hasta 60 juegos de mesa educativos que deberían estar en todas las clases y también en casa. ¡Ayúdanos a seguir ampliando esta lista!
Penkamino
Para jugar entre dos o más, Penkamino es un título que estimula el aprendizaje y la memorización de las tablas de multiplicar en los estudiantes. Lo hace a través de unas fichas que recuerdan al clásico dominó sólo que, en este caso, deben ir colocándose según los resultados de las multiplicaciones que vayan realizándose. Hay dos tipos de fichas: las que son cuadradas tienen varios números que son el resultado de las multiplicaciones que hay que completar y las que son en forma de cruz poseen un número distinto en cada esquina. De lo que se trata es de ir encajando fichas entre sí con su respectiva multiplicación.
Faraway
Para estudiantes de a partir de 10 años, su caja contiene los siguientes elementos: 8 cartas de personajes, 20 de realidad y 40 de fantasía. El propósito es que los chavales sean capaces de construir su propia historia, formada por 6 capítulos, para lo cual deben recurrir a estas que se mencionan. Esto les va a permitir trabajar y desarrollar sus habilidades lingüísticas así como la capacidad de narración, pues tendrán que proponer ideas, sugerir hacía donde se enfoca la historia que tienen que completar…
Forma parte de los juegos didácticos de mesa cooperativos y su mecánica es idónea para los niños de cuatro años en adelante. Hay 20 cartas de dibujos que hay que poner boca abajo sin mirarlas y de lo que se trata (en una primera fase) es de averiguar que se esconde detrás de cada una de ellas, pero explicando con palabras para que sirve o se utiliza. En una segunda fase, habrá que emplear la mímica para explicar cada una de las cartas. Eso sí, hay que hacerlo en el menor tiempo posible porque el reloj de arena corre en contra.
Avalado por diferentes premios, es un título cooperativo que se desarrollada en una isla misteriosa en la que sus protagonistas se unirán a un grupo de aventureros para hacerse con cuatro tesoros. Para alcanzar el objetivo, todos los participantes tendrán que ponerse de acuerdo. A partir de 10 años.
Introduce a los chavales en el mundo de la programación, pero sin necesidad de utilizar el ordenador, y a la vez les ayuda a mejorar sus habilidades y capacidades a la hora de resolver un problema o trabajar el razonamiento secuencial. Existe un avatar que se desplaza a través de un mundo imaginario en busca de unos cristales con poder y para ir recogiendo cada uno de ellos -y llegar a la meta- hay que completar correctamente una serie de acciones y secuencias.
Quién no ha jugado alguna vez a ponerse el nombre de una persona conocida en la frente y adivinar quién es. En esa línea trabaja HedBanz, jugando con objetos y animales conocidos y pertenecientes a la vida cotidiana, y cuyo objetivo es que niños pequeños (edades a partir de los 5 años) investiguen, identifiquen y aprendan sobre su alrededor, a la vez que afiancen su fluidez y expresión verbal mediante la preguntas al resto del grupo.
Un ogro quiere llevarse el tesoro y debemos evitarlo. Race to the Treasure! comparte mucho en común con otros juegos de mesa clásicos como la oca, pero añadiendo una dosis de estrategia, colaboración y cooperación que los participantes deberán llevar para alcanzar el fin común. Deberán construir un camino conjuntamente, y si consiguen evitar que el ogro consiga su cometido… todos ganarán. Pensado para entre 2 y 4 jugadores de 5 años en adelante.
Unas cartas con ilustraciones y un tablero con esos mismos dibujos. Cada jugador irá robando una carta en cada turno, y marcándolas; si consigue cuatro consecutivas, gana. Pero claro, la clave de Sequence for Kids es que también puedes quitar las fichas de tu oponente, e incluso hay comodines que te permiten colocarlas donde tú quieras. Parece fácil, ¿verdad? Su mecanismo de juego permite trabajar el razonamiento lógico y elaborar el pensamiento anticipado y la estrategia.
Una paloma puede conducir un autobús… pero no podemos permitírselo. En Don’t Let the Pigeon Drive the Bus Game, basado en el libro del mismo nombre, tendremos que evitar precisamente lo que indica el nombre, anteponiéndolos mediante la estrategia y la anticipación, moviendo sus respectivos autobuses o la paloma, según lo que indique una ruleta. Para entre 2 y 4 jugadores e ideal para niños a partir de los 3 años.
Uno de esos juegos didácticos de lógica a través de piezas con extrañas figuras, en el que el objetivo es combinarlas del mejor modo. Para ello, Qwirkle requerirá una dosis de paciencia y estrategia, así como afianzar conocimientos sobre formas, colores, matemáticas y resolución de problemas. Sus 108 fichas, construidas en madera, ofrecen una cantidad de posibilidades tal que aportarán diversión para horas. Pensado para entre 2 y 4 jugadores de 6 años en adelante.
Con una dinámica basada en el piedra-papel-tijera que todos conocemos, Elementos es un juego de lógica y estrategia para dos jugadores que toma tres elementos básicos —fuego, madera y agua— que tendrás que combinar y utilizar para batir a tu adversario. Fabricado en madera, es uno de los proyectos de Kickstarter de juegos de mesa que más éxito ha cosechado en los últimos años.
Un juego de cartas rápido, rápidisimo, en el que se premia la agudeza visual y la rapidez de reflejos. En Spot It! (en españa conocido como Dobble) tendremos que ir descartando las cartas una a una y detectar cuál de las figuras mostradas está también en nuestra mano; en ese momento ganamos un punto. Muy sencillo y enfocado en mejorar la agilidad mental de los jugadores. Para entre 2 y 8 jugadores, existen diferentes versiones para campamentos, viajes, etc.
Para mentes artísticas y uno de esos juegos en los que el buen rato está garantizado. En Telestrations cada jugador manejará una pequeña pizarra blanca en la que debería dibujar algo relacionado con una determinada palabra; luego, el jugador de al lado deberá acertar la palabra. Aprenderán vocabulario y a saber expresarse y dar importancia al significado de las cosas.
Uno de los juegos de cartas que más éxito están teniendo en los últimos años es Sushi Go!, tan sencillo como divertido y entretenido. Diseñado para entre 2 y 5 jugadores de 8 años en adelante, permite reforzar conceptos matemáticos, rapidez visual y el maravilloso mundo de la estrategia y la lógica. Además, las ilustraciones son tremendamente divertidas y existe una versión de mesa para hasta 8 jugadores.
A partir de 3 años, en Count your chickens! los jugadores deberán colaborar y cooperar con mucho trabajo en equipo y un objetivo único: que todos los pollos lleguen correctamente a la granja. No requiere de conocimientos de lectura y sí de la compenetración y colaboración, ideal de aprender en estas edades.
Un clásico de los juegos de mesa, más concretamente de la categoría de cartas: UNO es un juego de memoria y estrategia, en el que los jugadores deberán prestar atención a las cartas que se van cogiendo en cada turno, relacionándolas con las que se tienen en la mano. Una mecánica muy sencilla que está orientada a hasta 10 jugadores a partir de los 7 años, con algunas versiones digitales disponibles en plataformas móviles.
Con el objetivo de promover aptitudes como la lógica y la resolución de problemas, Mastermind Towers se compone de dos jugadores, cada uno de ellos con una torre con pequeñas tarjetas de animales (también hay otros temas, como Disney, Bob Esponja o Looney Tunes) en un determinado orden. Un jugador deberá adivinar el orden de las tarjetas del otro, y viceversa, a partir de preguntas sencillas con respuestas sí/no sobre sus posiciones.
Un clásico que lleva décadas alimentando la agilidad de jugadores de todas las edades por el mundo: Jenga está compuesto por 54 bloques de madera que inicialmente forman una torre y que los jugadores, en sus respectivos turnos, deberán extraer uno a uno colocándolos en la parte superior. ¡Que no se derrumbe la torre! Genial para Primaria, para desarrollar ciertas habilidades motrices.
Orientado a diferentes edades según la versión que contemplemos, con una “junior” a partir de los 9 años, Apples to Apples es un juego de cartas nacido en 1999 que permite ampliar el vocabulario de todos los jugadores en base a realizar alocadas comparativas lingüísticas según la carta que se robe en cada momento. La mecánica es tremendamente sencilla y el potencial es brutal, algo que le ha servido a este juego para ser galardonado con diferentes premios durante su historia.
También conocido como Serpientes y escaleras, se han hecho mil y una versiones diferentes de este clásico de los juegos de mesa con un toque de azar. Los jugadores deberán ir avanzando por un tablero en el que hay casillas que nos permitirán adelantarnos, y otras que nos retrasarán. Especialmente interesante para usar en Infantil y Primaria, cuando comienzan a aprender a contar para afianzar los números. Siendo un clásico de los juegos de mesa existen múltiples versiones temáticas (¡incluyendo una de Dora la Exploradora!) así como en las plataformas digitales, en forma de app para iOS o Android.
Podríamos decir que IQ Fit es una especie de Tangram moderno: consiste en una serie de piezas que deberemos encajar de un determinado modo para conseguir determinadas formas. En total dispone de 120 retos divididos en 5 niveles según su complejidad, con lo que promete unas cuantas horas de entretenimiento con la finalidad de entrenar nuestras capacidades lógicas y espaciales.
Un juego muy sencillo a la vez que desconocido, diseñado para chavales a partir de los 5 años. En Nunca olvido una cara tendremos una serie de cartas que representan a 24 niños de diferentes países, con rasgos dispares; nuestro objetivo será identificar pares de chavales, algo que hará que mejoremos tanto concentración como memoria. Los dibujos, además, son ilustraciones ideales para usar con jóvenes, lo cual hará que presen su completa atención en este juego.
Uno de los juegos más divertidos es Zingo, que por su nombre podréis adivinar a qué otro juego se parece. Sí, pero con la diferencia de tener imágenes y palabras en vez de simples números. Esto hará que chavales, a partir de los 4 años, promuevan el reconocimiento de vocabulario, la memoria y la concentración. Eso sí, ojo porque existen múltiples versiones en inglés, así como una bilingüe español-inglés.
Dirigido a un público más adulto (a partir de los 10 años), Catán es un juego de mesa en el que cada jugador deberá dominar una serie de recursos necesarios para construir ciertos materiales, que son un requisito para alcanzar los puntos necesarios para ganar la partida. Un toque de aleatoriedad y mucho de estrategia para un juego que está entre los más reconocidos, y que puede ser muy interesante tener en clases de Secundaria. Para los que prefieran una modalidad electrónica, también está disponible en varias plataformas.
Uno de esos juegos de mesa tremendamente entretenidos, en el que deberemos ir cogiendo piezas al azar para formar un puzzle de ciudades, carreteras, abadías y murallas, que nos darán puntos según lo hagamos. El objetivo de Carcassonne es conseguir cuantos más mejor, para cual tendremos que tener una estrategia a la hora de colocar nuestras piezas. Quienes quieran una mayor complejidad, entonces tendrá que elegir alguna de sus múltiples expansiones para ampliar horizontes y añadir nueva dificultad al juego.
Como el ajedrez o el go, Mancala son una serie de juegos de mesa tradicionales africanos. Existen varios tipos, tal y como describen en Wikipedia, de los cuales Kalah es el más habitual en occidente, y aunque el juego es bastante complejo —sobre todo para iniciarse en él— hay mucho material para aprender. Por ejemplo, este Mancala online que incluso incluye un tutorial para dar tus primeros pasos.
A priori parece un juego sencillo: en Rush Hour deberemos sacar un coche que está aparcado junto a otros, moviéndolos como estimemos oportuno… pero sólo en movimientos horizontales o verticales. Fácil, ¿verdad? Termina siendo uno de esos rompecabezas extraordinarios, con los que no puedes dejar de pasar niveles, y más niveles… hasta que uno de ellos te bloquea. El juego de mesa cuesta unos 25 euros y podemos probarlo online por ejemplo en la web de su fabricante principal, aunque existen numerosos distribuidores.
Los juegos de cartas han evolucionado hasta tal punto que incluso nos permiten aprender sobre inventos e inventores, por ejemplo con TimeLine Inventions. Una pequeña baraja de cartas muy sencilla que deberemos estudiar, combinando varias cartas entre si para poder batir a tus compañeros de juego. Y por cierto, también existen otras temáticas como ciencia y descubrimientos, eventos históricos o música y cine, todas ellas con el mismo mecanismo de juego.
Con una estética excepcional, Hoot Owl Hoot! es un juego para los más pequeños (a partir de 4 años) en el que deberán cooperar con un fin: que los búhos vuelvan a sus nidos antes de que se ponga el sol. No busca la competitividad entre los jugadores y su mecanismo es tremendamente sencillo a la vez que divertido, basándose en colores y posiciones dentro de un tablero. Una introducción perfecta como primer juego de mesa para muchos pequeños, divertida y a la vez formativa.
Un clásico entre los clásicos al que todos hemos jugado alguna vez, Tangram es un juego de origen chino que consiste en un puzzle en el que partiremos de una serie de piezas, y tendremos que hacer diferentes construcciones y formas en base a unos planos opacos en los que no se ven qué piezas deberemos utilizar, sólo la forma final a conseguir. Si no quieres comprar uno por unos 10 euros (cuestan menos que eso), una excelente opción es crearte el tuyo propio con cartulinas o madera.
En los últimos años los Story Cubes se han posicionado como un juego tremendamente sencillo pero divertido y entretenido para los jóvenes y los no tan jóvenes. Son dados de 6 caras que en vez de números hay pequeñas ilustraciones; la idea: tirar algunos de ellos y con los resultados inventar una historia, y así afianzar la creatividad de cada uno de ellos. Hay muchas formas de utilizarlos y también muchos modelos disponibles por unos 10 euros cada pack, que incluye 9 dados.
Definido como uno de los primeros juegos de cálculo mental, Math Dice Jr. es ideal para chavales a partir de los 6 años para que empiecen a pensar mentalmente todas esas operaciones matemáticas que serán esenciales durante los siguientes años de su vida educativa. Para entre 2 y 8 jugadores y con la posibilidad de añadir complejidad cuando necesiten ir al siguiente nivel de dificultad. Cuesta unos 13 euros y tiene también múltiples versiones disponibles.
Hablamos de él el otro día, y por vuestros comentarios es de los más conocidos. Dixit es un juego tremendamente sencillo y brutalmente divertido que nos permitirá mejorar la inteligencia verbal, la creatividad y la imaginación, y también la colaboración con nuestros compañeros. Cada una de las tarjetas que componen este juego nos harán pensar decenas de posibilidades, palabras, frases y mucho más. Su precio es de unos 30 euros, aproximadamente, con muchas ampliaciones disponibles.
Juegos de lógica de esos de estrujarse el cerebro hay muchos, como por ejemplo IQ Splash. Partiendo de unas piezas iniciales —e irregulares—, tendremos que combinarlas según las normas de una serie de tarjetas, y cuya dificultad va incrementándose como si fuesen niveles que debemos batir. Para un solo jugador, está pensado en edades a partir de los 6 años e incluye un total de 111 retos, todo en un formato pequeño y fácil de guardar y de llevar por ahí en caso de ser necesario.
Robot Turtles
Con el objetivo de enseñar los conceptos básicos de la programación a chavales a partir de los 3 años, Robot Turtles es uno de esos juegos de mesa nacidos en la plataforma Kickstarter que han cosechado gran éxito entre la comunidad educativa de todo el mundo. Su funcionamiento se basa en personajes y tarjetas con órdenes que tendremos que utilizar y combinar eficazmente para satisfacer misiones y objetivos.
Uno de esos juegos en los que cada ficha es una letra, y tendremos que componer varias palabras. No es tan competitivo como otros juegos de mesa como el más conocido Scrabble, y de hecho Bananagrams tiene además varios packs diferentes incluyendo algunos para fiestas o incluso uno para “tus primeras palabras”, orientado a primeros lectores de Infnatil y Primaria. A favor de Bananagrams, además, que es económico y que también existe una opción en español que incluye eñes y elles.
Para trabajar aspectos del lenguaje como el vocabulario, es un sencillo pero interesante juego de cartas en el que se van enunciando las letras de una palabra, y el primero que la adivine es el que gana esa ronda. Existe versión en español que incluye 100 cartas con 300 palabras, con lo que la diversión está asegurada durante horas; también puedes jugar a crear tus propias cartas y añadirlas para, por ejemplo, crear retos temáticos que pueda interesarte llevar al aula.
En el momento en el que nos encontramos con un tablero con figuras y colores, lo más probable es que estemos ante un juego para promover la lógica y el razonamiento espacial. Pues efectivamente, así es Swish, que a través de sus cartas transparentes permitirá a chavales de 8 años en adelante elaborar cuáles son las mejores formas de ordenar y colocar cada carta, con el objetivo de juntar varias de ellas de un determinado modo. Diseñado tanto para pequeños como también para mayores.
Un juego de la oca tradicional que tiene como objetivo enseñar los principios del ajedrez. Ocachess es uno de esos ‘made in Spain’ divertidos y entretenidos, además de instructivos, que permitirá a los chavales conocer las piezas del ajedrez y sus movimientos elementales, así como descubrir conceptos más avanzados para familiarizarse con esta disciplina, ya que posee dos niveles de juego: básico y avanzado. Consta de un tablero y de 84 tarjetas de juego que también proponen una serie de retos matemáticos, de forma que además del ajedrez también nos servirá para promover toda la parte matemática de nuestros niños. Ideado para niños a partir de los 6 años.
Otro juego español, concretamente elaborado por el autor de juegos de mesa Manu Sánchez Montero, es Monster Kit. Aquí nos proporcionan una serie de cartas con distintas partes del cuerpecillo de un monstruo, que deberemos combinar para elaborar divertidos animalillos y monstruitos con diferentes colores, varios tipos y números de ojos, bocas así o asao… y mucho más. El juego va ya por su segunda edición y permite trabajar la creatividad, la sociabilidad y aspectos como los colores y las formas, los números o las letras, entre mucho más. En Orientación Andújar le dedican un artículo con entrevista al autor, y en el que especifican muchos más detalles.
Los Tres Cerditos
Todo el mundo conoce la historia de Los Tres Cerditos y sus intentos de construir sus casas resistentes que les protegieran de el Lobo. Siguiendo este cuento, en este juego los participantes tiran el dado para tratar de aterrizar sobre una pila de paja, palos o ladrillos. Pensado para niños de entre 2 y 4 años, su objetivo es recoger las piezas necesarias para cada tipo de casa hasta tener una casa completa.
Un creativo juego de mesa familiar centrado en la geometría. Hará a los niños aprender más sobre las formas y sus propiedades gracias a los tres palos con distintas longitudes que contiene. Por cada figura que creen ganarán puntos y avanzarán en el tablero.
Contiene varios mini-juegos cuyo objetivo es ser el más rápido, ya que todos los jugadores juegan a la vez. Un juego de habilidad pensado para niños de entre 2ya 8 años en el que los jugadores mejorarán sus dotes de observación y sus reflejos.
Este juego ayuda a los niños de entre 4 y 8 años a mejorar sus habilidades básicas de matemáticas. Tendrán que tirar los dados para mover el autobús por el tablero e ir subiendo pasajeros. Con esta dinámica, aprenderán habilidades simples de sumar y restar mientras se divierten.
Ayuda a mejorar el aprendizaje de las tablas de multiplicar con su mesa de 10 dígitos. Una buena manera de que los niños en edad de aprender esta metería se diviertan mientras mejoran su nivel de matemáticas.
El clásico entre los clásicos. Un juego que aúna habilidades consideradas adultas como la visión estratégica, la utilización de los recursos o el análisis de tácticas rivales resulta realmente instructivo para niños que lo practiquen mucho a temprana edad. Tales son sus beneficios mentales que se está planteando implementarlo oficialmente en las aulas.
Este juego trata de contar experiencias propias que impliquen una emoción con el objetivo de favorecer la comunicación y crear un ambiente de confianza que potencie la inteligencia emocional de niños de Primaria. No hay ganadores ni perdedores, tan solo historias, diversión y aprendizaje.
Findings
Pensado para niños de 3 o más años y planteado como una especie de ‘búsqueda del tesoro’, supone un ejercicio que intercala la actividad física con la mental, haciendo a los jugadores moverse por toda la casa o el aula en busca de ‘pistas’ que les conduzcan hasta la sorpresa final. Todo ello mientras son estimulados por la relación de conceptos.
Apodado el ‘nuevo concepto de jugar a los naipes’, se trata de un juego de cartas sencillo pero que requiere de una serie de aptitudes para dominarlo tales como la lógica, la memoria, la astucia y la táctica. Eso lo convierte en un juego inteligente adecuado para el desarrollo cognitivo de los estudiantes.
No se trata de un único juego como tal, sino que agrupa una serie de barajas de temática histórica en España: las Familias de los Cinco Reinos, las siete Familias Reales de España, las Parejas Reales… Un método para que los alumnos de Primaria aprendan más sobre la historia de su país.
Time’s Up Kid
Se trata de un juego cooperativo por lo que, al menos, serán necesarias dos personas para ejecutarlo. Su duración gira en torno a los 20 minutos y la edad recomendada es a partir de 4 años. Contiene varias cartas y un reloj de arena que medirá el tiempo de cada ronda, que son dos en total. En la primera, hay que describir aquello que señala la carta, pero sin mencionarlo, y no se puede pasar a la siguiente hasta que algún jugador lo adivine. En la segunda ronda no se puede hablar, hay que recurrir a la mímica para describir el contenido de la carta y todo, de nuevo, contra el reloj.
Compuesto de 90 cartas (74 cartas Prueba, 6 cartas Desafío táctil, 10 cartas táctiles en relieve) y 6 puzzle-cerebro (24 piezas), este juego pone a prueba la memoria, la agilidad visual, la coordinación y el razonamiento de los participantes. Algunas de las cartas tienen un componente sensorial, por lo que estimula prácticamente todos los sentidos. Está indicado para alumnos a partir de ocho años, el tiempo estimado para cada partida es de 15 minutos y pueden participar un máximo de seis personas. La dinámica de juego es la siguiente: las cartas se amontonan y se ponen boca abajo, de esta manera se verá en qué consiste la prueba; si se acierta, se recibe un trozo de cerebrito del color que corresponda. Quien consiga antes las cuatro piezas que forman la imagen del cerebro completo, ¡gana!
Pone a prueba la agudeza visual, la memoria y la coordinación ojo-mano. Para jugar hay que montar un tablero circular que contiene imágenes de diferentes objetos cotidianos. Todos ellos tienen una ficha individual cuadrada para que los jugadores sepan qué tienen que buscar. Cada miembro elige tres fichas al azar y debe encontrarlas en el menor tiempo posible marcando cada una con una ficha redondeada de color.
Aprender a clasificar la basura correctamente inculcará en los estudiantes el respeto por el medio ambiente, además de proporcionarles una habilidad fundamental para su día a día en casa. Contiene 100 fichas con imágenes de productos que se desechan normalmente y cuatro cubos de reciclaje en los que se pueden separar. El juego consiste en averiguar qué elementos se pueden reciclar y a qué cubo hay que echarlos. Ganará aquel que haya acertado más. Como las normativas y los colores de los cubos pueden variar en función de la localidad en la que se habita, se recomienda estudiar primero las reglas locales y jugar en base a ellas.
Ideal para repasar y reforzar el vocabulario y los conocimientos culturales de niños y niñas a partir de los seis años. El juego consta de 60 cartas con doble cara: por un lado se muestra una de las categorías de palabra en un color determinado y por el otro tres letras, cada una de diferente tono. Hay que encontrar palabras que encajen en las siguientes clase: animal, ciudad, país, personaje famoso, profesión, objeto, planta/árbol, comida, serie de televisión/película o nombre propio. ¿En qué consiste el juego? Se coloca la baraja con la cara de las letras hacia arriba y se voltea a un lado, de esta manera veremos una categoría y tres letras con las que jugar. Hay que buscar una palabra que comience por la letra que comparte el mismo color que la categoría con la que se juega. Cada acierto se señala con la posesión de la carta jugada. Al finalizar el mazo, finaliza la partida y el jugador con más cartas en su poder es el ganador.
Diseñado para niños de entre 0 a 3 años. Con él se estudiarán los colores, los animales, las texturas o las formas a través de imágenes. Contiene diversas láminas en las que hay una pregunta. Para elegir la respuesta correcta se emplea un ‘lápiz mágico’ que se apoyará sobre la imagen seleccionada. Si es un acierto, este dispositivo se iluminará y emitirá una melodía, por lo que se trata de un juego autocorrectivo, en el que los estudiantes saben de inmediato si han dado la respuesta correcta. Aunque está diseñado para una sola persona, se puede jugar en grupo, llevando un recuento de los aciertos de cada participante.
Muy útil para introducir el vocabulario de los animales, tanto en el aula como en casa. Contiene 50 cartas ilustradas con diferentes animales y con su nombre escrito en 5 idiomas distintos: español, alemán, inglés, italiano y francés. Está pensado para niños de 1 a 3 años y se pueden emplear mostrándolas al grupo y pronunciando claramente el nombre para que lo aprendan. Una vez memorizados, se pueden emplear como cartas de memoria para que los jugadores acierten el nombre cada animal.
Juego de mesa para trabajar la lectoescritura. A través de tarjetas ilustradas, cada jugador deberá introducir las letras que formarán la palabra que describe la imagen en el orden correcto. Las fichas son autocorrectivas, es decir, cada palabra está compuesta de unas fichas que tienen una forma determinada, por lo que solo hay que buscar aquellas que encajan este espacio. Con Formar palabras se puede estudiar vocabulario relacionado con animales, profesiones, posiciones, acciones, instrumentos, alimentos, transportes y sentimientos y sensaciones. Existe la posibilidad de jugar a solas o en grupo. Si solo hay un jugador, se elegirán las fichas con las que trabajar, se sacarán las letras que componen las palabras y se mezclarán para recomponerlas de nuevo. En este caso, se establecen grados de dificultad según la edad y facultades de cada uno. Por ejemplo, se dejan las iniciales de cada palabra y el participante debe buscar el resto de ellas. Y a partir de aquí se incrementará la dificultad como se desee, llegando al punto de no contar con ninguna ficha de letra en la tarjeta. Además, puede emplearse como juego en grupo repartiendo una tarjeta por jugador y mezclando todas las letras boca abajo. Por turnos, cada uno volteará una letra, si encaja en su ficha la usará, si no la devolverá a su posición inicial. Aquí entrará en juego la memoria de cada miembro que deberá fijarse bien para coger la ficha adecuada en su turno. Ganará el que antes complete sus palabras.
¿Quién es el que más sabe de la clase o de casa? La solución a la pregunta se consigue tras una partida de este conocido juego de preguntas. En su edición familiar, se incluyen 1200 preguntas aptas para niños y el mismo número para adultos, de esta manera todo el mundo podrá participar. La dinámica es sencilla: se lanzan los dados y se mueve la ficha hacia la temática que haya tocado. Se le lanza la pregunta al jugador y, si la acierta, recibe un quesito del color correspondiente. El jugador que antes consiga todas las cuñas y complete su ficha, ¡ganará!
Aquí prima la estrategia, pero también la suerte. Al desplegar el tablero se descubre un mapa de Europa que conecta diferentes ciudades con líneas de tren en diferentes colores. Cada jugador recibe tres billetes a diferentes destinos y el objetivo es viajar desde las ciudades de origen y hasta la de destino. Para unir ambas, los jugadores sacarán diferentes cartas de un mazo común que muestras distintos tipos de tren. Cuando se reúnan las cartas necesarias para poner en marcha la línea, el jugador dejará las fichas de su color encima, para marcarla. ¿Qué hacer si otro jugador cierra una línea que otro necesita? Se pueden crear estaciones de tren para aprovechar el trabajo de los contrincantes y usar sus líneas ferroviarias en beneficio propio.
